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校本课程开发之我见 ——鄢陵县2018年中小学管理暨优秀班主任高级研修班培训心得 宋书趁
宋书趁
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2019-07-24
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误读的文学常识 刘书琴
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2019-07-24
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让教材成为写作的例子 ——《邓稼先》文本研读之写作美点 宋书趁
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知音情深深几许 ——《邓稼先》文本研读之情感探寻 宋书趁
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”可爱“与”可恨“共融一体——由“睛雯”谈人物性格塑造 刘书琴
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