我是鄢陵县初级中学的潘会想，非常有幸参加了2021年十四五教师继续教育项目的培训。研修学习主要分四个阶段：专业理论与师德、专业知识、专业能力和信息技术。这次培训学习，我收获满满，不光了解了一些最前沿的科技发展，那些对科学教育教学工作有见解的专家、教授以鲜活的案例和丰富的知识内涵带给我的深刻体验，更让人受益匪浅。未来已来，今天是昨天的未来，明天是今天的未来，在这个知识爆炸、科技爆炸的时代，作为一名中学数学教师，我们该如何面对？这次培训，让我陷入了深思！ 

一、教师必须拓宽自己的视野

    这次培训研修，让我以更宽阔的视野看待新时期的教学工作，学到了更多提高自身素养和教学水平的方法，让我从心灵深处体会到了教育专家的博大胸怀和乐观向上的学习态度，以及成就一番事业后的幸福感。当看到专家给我们演示高科技研发的工程和成果时，赞叹中国科技发展的迅猛与飞跃，我也多么渴望我能把这些体验带给我的学生们。身为教师，尤其是身为初中数学教师，更深切地感受到开阔视野、提升自身素养的迫切需求。教育的本质——重在启蒙，重在培养学生的良好习惯、创新品质和综合素养。作为一名新时代的人民教师，要在教学实践中不断地学习，不断地反思，不断地研究，夯实自己的底蕴，以适应未来科技发展的需要。在今后的教育教学实践中，我一定要努力钻研，求得师生的共同发展，把学习的新的教育理念、教学方法、科学技术应用到课堂教学实践之中，带给孩子们全新的学习体验。我相信一分耕耘就有一分收获，在专家先进思想的引领下，在自己认真专研辛勤耕耘下，我将一如既往脚踏实地一步一步坚定地走。

二、教师要不断更新教育教学观念

经过这次培训，我才更客观地认识到我们小县城教教学现状，我们的教学严格来说，就不算是科学教学。我们还停留在纯知识的传授，为应付考试而开展教学活动，讲授、死记硬背是我们教学的常用模式，没有从根本上认识到科学教学的真正目标，教师的教学能力亟待提升。当今时代的教师应成为学生科学品质、科学思维的开发者；成为科学教学的研究者；成为学生的科学思维习惯的引领者；成为创新课程的开发者和建设者；成为为学生科学学习的引领者、促进者、合作者。经过这次培训，我深深地体会到，教师单单有“爱教育”、“爱学生”是远远不够的，只会“传道授业解惑”也不是好教师，必须与时俱进，勇于探索，勇于创新，实时更新自己的教育理念，提升自己，才能更好地“爱教育”。

三、教师要加强自身的素质。

通过培训，我更加体会到了学习的重要性。只有不断地学习，不断地提升，不断加强修养才能胜任当今的教育教学工作。这次培训充溢着对教学理念的深刻诠释，充满了智慧，开阔了眼界。作为新时代的教师，要了解教育教学的新内涵，要掌握学生的认知发展规律，要在教学实践中不断地学习，不断地研究，不断地反思，以适应时代发展的需要，适应时代改革的步法。今后要不断更新自己，努力提高自己的业务素质、理论水平、教育科研能力，课堂教学能力等。这就需要自己今后付出更多的时间和精力，努力学习各种教育理论，勇于在科学课堂中进行实践。这次培训又是一个新的开端。作为一名新时代的教师，信息技术与学科融合已经是我们必须具备的一种能力，面对科技飞速发展的今天，多媒体的教学和运用是十分必要的，我也将用所学的知识积极投入到我的教学实践中来，为促进学生的全面发展而努力，从而也提高了自己的素质。本次培训改变了我对当前教育形式的认识，使我对教育技术有了重新的思考，转变了我的教育观念。以后的工作中，希望这个培训项目能真正提升我们的信息技术能力，让我们上出高质量的数学课堂。学无止境，我将继续学习，不断提升自己的素养与能力，我会永远在学习的路上奋力前行。

总之，回顾自己的教学历程，有成功的喜悦也有太多的困惑。这次研修培训使我受益匪浅，有所获有所悟，希望我能够将所学到的内容内化于心，外化于行。本次研修学习，也使我真正体会到了一种教育理念和教学模式，让我的教学思想有了一次飞跃，我将努力地用这种理念指导今后的教学实践，反思自己的教学工作，让自己在教学实践中获得成长，使自己的教学水平和教学能力更上一个新台阶。努力与学生共同进步、共同发展。