做一个有阳光味道的师

                                                          ——名师工作室中学老师培训有感

鄢陵县初级中学 杨宇宏

       2019 年 8 月 10 日到 14 日，我们有幸聆听了几位名师的报告，带给我的是心灵的震撼，精神的洗涤，感动之余，我开始扪心自问，和这些名师相比，自己做得如何？现就几位老师的报告谈一下自己的反思和体会。

       一、爱学生、尊重学生。

      爱是教育力量的源泉，是教育成功的基础，没有爱就没有教育。师爱是师德的核心，是教师教育学生的感情基础，也是处理好师生关系的奥秘所在，教师必须真心实意地去爱学生，既要当好严父又要当好慈母，在学习上、品德上严格要求，在生活上悉心关怀，严爱相济、严爱有度，做学生的知心朋友。在讲座中高金英老师为我们讲了很多感人的故事，我们真切地感受到高老师是多么的爱她的学生，她相信她的学生身上有着不可估量的潜力，所以她用她的教育方法、教育手段帮助每个学生走向成功。高老师对学生的爱扩展到学生的家庭，延伸到学生的一生。爱人者，人恒爱之。亲其师，信其道。高老师是我们学习的榜样。

       二、学会宽容。

      从几位老师的讲座中我懂得宽容是教育成功的秘诀，宽容比惩罚更有收获。学生犯错误是难免的，因为他们无论是在心理上，还是在行为上，都处于不稳定、不成熟时期，犯错误是在所难免的，老师应该允许学生犯错误，并给学生改正错误的时间。只有以一颗宽容之心一步步走在通往学生心灵的小径上，才可以赢得学生的尊敬和信赖。

      听了这次讲座，作为一名从事近三十年教育事业的老师仍然觉得受益匪浅， 陶行知先生有这样一 首诗：“你这糊涂先生！你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑里有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可要等到坐火轮、点电灯、学微积分，才认他们是你当年的小学生？”从几位老师身上，我听到也看到了这句话的真谛：教育要坚持民主，只有坚持教育民主，才能尊重每一位学生的人格，使每一位学生个性潜能的生长有一块良好的土壤。新的世纪，学生的个性发展越来越鲜明，学生的自我意识将越来越强烈，更希望得到尊重和理解、特别是希望得到教师的尊重和理解。作为教师，我们应该努力理解学生的世界。学生的世界有独特的色彩、旋律和内涵。我们要和他们一起喜怒哀乐，要和他们共同成长，要成为他们中的一分子，用一颗非常年轻的、民主的心，走进他们，去与他们沟通，去理解他们。说实话，从几位老师身上学到的东西真的很多很多。有教育意义上的，也有对人生的思考上的。其中之一便是微笑。微笑是强者对人生最完美的诠释，微笑是从从容容的人生态度。如果我们像她那样，微笑着去面对生活，生活也一定微笑地面对着我们。喧嚣尘世，受约束的是生命，不受约束的是心情。只要心是晴朗的，人生就没有雨天——生命，有时只需要一枚真诚的微笑。微笑着的人并非没有痛苦，就如高金英老师，只不过她善于把痛苦锤炼成诗行；微笑着的人并非没有眼泪，只不过她善于把眼泪作为心灵的灯盏，照耀着前行的路。所以，微笑是一种魅力，是涵盖着一种振作，一种成熟，一种坚强，一种超脱的魅力。所以微笑是一种风度，是具有热情和友善，具有接纳和体贴，具有宽容和豁达，具有乐观和轻松的风度。