在学习中成长，在成长中实践

——二零一九暑期培训心得

鄢陵县初级中学   赵丽娟

       非常荣幸，我参加了二零一九年鄢陵县中学名师培训班的学习,非常感谢县教体局为我们搭建了如此好的学习平台,才使我有如此珍贵的机会从各方面提升自己。

       参加此次培训的有教体局师训股张爱红股长、牛红玲主任及张兰锋名班主任工作室、石巧真化学名师工作室、陈景成地理名师工作室、王洪英数学名师工作室、魏四方英语名师工作室、张翠霞数学名师工作室全体成员将近80人。

      总的来说，这次的培训内容丰富，形式多样，有多名教育专家的专题报告，有学员围绕专题进行的观摩课，也有学员的互动讨论。通过这一轮的培训，既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长。

        北京广渠门中学教师,中国的第一位宏志妈妈高金英老师为我们主讲的是《加强师德建设，做一个让学生喜欢的老师》和《静下心来教书，潜下心来育人——做好新时期班主任工作》。

      做快乐的老师，这是新时期对老师的要求。

      如何成为这样的好老师呢？我们结合高金英老师多年从事教学和班主任工作经历，以教师的生存现状和教学中存在的实际问题为切入点，把自己的对教师职业的理解和做法分享给大家。受训老师一致认为，要想做一名好老师必须具备以下四点：1.要有理想信念；2.要有道德情操；3.要有扎实学识；4.要有仁爱之心。

      我们还请到了原石家庄市教科所所长，中国青年政治学院兼职教授，教育部中小学心理健康教育专家指导委会委员、中国家庭教育学会专家讲师团教育专家、全国心理健康教育专业委员会常务理事、中国科协教育专家委员会委员、河北省家教学会常务理事——曲连坤教授为我们讲授《职责智慧与职业幸福感》。

       曲教授的讲解真是让我心生感慨，受益非浅，让我懂得如何从平常的工作中去体验独特的职业幸福感。我们老师面临着来自于自身、学校、家庭、家长等各方面的压力，面对如此重大的压力，我们必须先学会爱自己，要学会调节自己的心态。因为一个人的心理因素不仅影响到人的健康和寿命，还关系到人的成败。作为教师要学会调试自己的心理，同时还要学会与学生沟通，用阳光般的心态积极面对学生，才能有良好的教学效果.

     “幸福是可以学习的”、“不战而屈人之兵”、“跟孩子谈话要注意强化优点，弱化缺点”、“入心的教育是对生命的抚慰”、“坐下来倾听孩子的心声，重视学生的感受，重视孩子的内心诉求”……曲连坤教授的这些教育理念彻底刷新了老师们的教育观。

      最让人欣喜的是有幸聆听韩湘林老师的讲座，她是中国资深教育专家，从事一线教育工作四十余年，常年参与高考阅卷，组织过多次奥数大赛和青少年智力大赛，也指导过多家教育培训机构，一生荣誉无数。她告诉在座的老师们，既要有家国情怀，又要有教育情结；既要仰望星空，又要脚踏实地；既要热爱祖国，又要有国际视野。坚持读书，丰富自己的内涵。韩老师作为一名专业语文老师，她的知识之渊博让人叹为观止，用“上知天文  下知地理”形容她一点都不为过，她除了跟我们讲她专业之内的高考语文的出题方向以及语文备考和高考评卷，还给我们讲了其他学科的老师应该如何应对高考，面对历史老师谈历史，对着地理老师说地理，她真的算是第一人！韩老师的博学让我明白了任何人想发展都离不开书，读书的边界就是人生的边界。书籍可以让我们跨越时空与先哲进行精神对话。给我们培训的老师，几乎都谈到了这个问题。作为一名教师，我们不仅要读教育教学方面的书，还要博览群书。不读书，如何更加深入地教学，如何在课堂上与学生与文本进行对话？如何与时俱进地掌握教育教学的技巧？在培训中，我深感自己的差距与不足。作为一名教师，要不断的给自己“充电”。我深感只有不断的充实自己，博览群书，授课时才能做到游刃有余，而不是照本宣科、索然无味。教学需要教师不断刷新,而不是复制。特别是现在的新教材新理念，为我们教师提供了更宽广的舞台，同时也对我们每位教师提出了更高的要求，我们更需要有创新的思想创新的理论。因此，以后要坚持读书，以丰富自己的内涵，让自己获得更好的发展。

      通过此次培训,我得以反思自我,寻找自己与真正的“名师”之间的差距。我经常会思考：在具体的教育教学中怎样做才能算是一位好的老师？怎样成为学生好的引导者？平时我们疲于应付日常教学，很多问题都没有认真去探究和思考，我觉得自己还有很多不足：

       1.教--研分离。“教师在行动研究中成长”，要想成为一名教育科研专长骨干教师，光会教还不行，还得研。要朝着教育特长型发展，这就要求必须在一定行为规范的基础上，将自身调节机制放在教育活动的控制执行环节上。在平时的教学活动中要多做创新尝试，要多研究教育教学理论,以堆积、沉淀并吸收经验。通过此次培训使我认识到一个教师不仅要具有一定的教学经验，还应该从经验型逐步向研究型转变，教育科研是教师专业发展的重要途径，也是教育发展的一个重要趋势。

     2.缺乏激情和创新。通过此次培训，通过聆听各位专家的精彩讲座,通过与各学员的相互交流,我更清醒地认识到自己的贫乏.我觉得自己太安于现状、自满自足多，紧迫感、危机感少；工作中容易被俗念束缚，惰性大，闯劲少；课堂上展示自己才华多，给学生参与的机会少。通过培训，我清醒地认识到：激情和创新是成就你走向名师的必要因素.

      教师的成长离不开自身的素养，人格的魅力，离不开广博的知识，离不开先进的现代教育教学理论和教育教学技术。通过学习我的思想有了极大的转变，教育教学理论掌握的更为系统。本次专家的讲座可谓：深刻独到，发人深省，作为教师，必须有渊博的学科知识，良好的思想品质，特别是骨干教师，更应掌握现代教育教学理论和教育教学技术.在以后的教学中我要将次此培训学到的新理念，新方法，运用到教学中去，我要把所学的教学理念，咀嚼、消化，内化为自己的教学思想，指导自己的教学实践。要不断搜集教育信息，学习教育理论，增长专业知识。我相信，孜孜以求，坚持不懈的理论沉积，一定能不断提高自己的业务素养。

      几天的学习，让我们开阔了视野，解放了思想，打动了内心，但是“坐而言，不如起而行！路虽远，行则将至；事虽难，做则必成！”在我们找到了思想、方法和经验上的差距之后，只有奋起直追才能缩小差距。我们不用怕自己太平庸，有时间不如去奋起直追！ 我们最大的荣光也不一定非得永不跌倒，而在于每次跌倒后的永不言败！