精心教书  潜心育人   

----听高金英老师讲座的心得体会

鄢陵县初级中学     曹书想

       金凤送爽，秋雨绵绵，荷花飘香，伴随着秋天的脚步我们有幸聆听了全国优秀教师，北京市模范教师高金英老师的专题讲座，高老师用自己丰富的人生阅历，从工作到生活，从人生哲学到价值观，从事业到心态等方面生动地诠释：如何做最好的教师，如何成就最优秀的自己。高老师的幽默、风趣、乐观、豁达，令会场不时爆发出阵阵笑声和掌声，让我们真正领略了一个优秀教师的人格魅力。

     “学为人师，行为世范”。高老师既是学生学习的引路人，更是学生行为的示范者。教师要能启迪学生的智慧，引导学生言行。因此，作为教师必须利用自己广博的专业知识、熟练的教学技能引领学生在学海的航程中探索、搏击，体验成功。学习成为老师必不可少的每天要做的功课。听了高老师的讲座，受益匪浅，我深深认识到：

       一、要尊重学生。做一名好老师，首先必须尊重学生的人格，特别是对待问题学生，要因材施教，让他们感受到老师的关心，社会的关注，集体的温暖，发现他们的闪光点，走进他们的内心，和他们交朋友，点燃他们学习的激情，尝试成功的快乐。

       高老师说过：“教育有个名字叫尊重”“让师爱走进学生心田”“魅力是一种先声夺人的风范”。“尊重”“师爱”“魅力”是一位优秀教师影响学生一生的法宝。学会尊重他人，用师爱唤起学生的爱心，用自身魅力去折服别人。高老师用自己的亲身经历告诉学生具有深厚学养和高贵品质的人的魅力是多么的迷人。

老师的一句忠言，一个善举，都能在孩子的生命里烙下深深的印记，老师的教鞭下有瓦特，冷眼里有牛顿，讥笑里有爱迪生，一句话，一个眼神，有时就会给学生贴上好的与坏的标签，老师的话，对学生的皮革马力效应是很大的。我们老师要做学生生命中的贵人。

      二、要关爱学生。教师应该对学生充满爱，关爱每一个学生，发现每一个学生的闪光点，爱是阳光，可以把坚冰融化，爱是春雨，能让枯萎的小草发芽，爱是神奇，可以点石为金。

      高老师说：“教师的人格魅力体现在人情味”。人情味就是阳光的味道，师爱就是师魂，老师的言传身教，对学生的造成的影响是直接而深远的，一个对学生没有爱的老师，怎能期待他雕琢出高尚的灵魂来。作为老师应该对学生充满爱，教师的爱是教育力量的愿泉，是教育成功的的基石，用心去关爱每一个学生，就是我们每天做的一件平平凡凡而细小的事，而这些小事却连着千家万户，连着祖国的未来和希望。

      三、要用快乐感染学生。“一颗平常心，无时不快乐”，作为教育工作者，高金英老师是一位快乐的传播美德的师者，更是一位智者。她用自己的快乐感染了学生，用自己的人生智慧点燃了学生的智慧之火炬。她更用自己的美德践行着教育者的使命。也告诉我们如何成为一个快乐阳光的老师，如何让学生喜欢你？声音动听，眼睛会说话，要学会笑，老师表情要会逗人喜爱，敢想能说会办事，讨人喜欢，多赞赏别人，讲话要有技巧，逗人喜爱。从而感染自己，感染孩子们阳光开朗。亮出脾气是你本能，收敛你的脾气是本事。

      生活中遇到困难不可怕，看我们用什么方式去对待。保持一颗平常心，我们会很快乐，拥有一颗满足心，我们会很幸福。每个孩子都可能成为非凡天才，但这种可能的实现，取决于父母和老师能不能像对待天才那样的去爱护、期望和珍惜这些孩子。孩子的成长方向取决于父母和老师的期望。简单来说，你期望孩子成为一个什么样的人，孩子就可能成为一个什么样的人。

     在这个知识爆炸的时代，教学环境在改变，学习形式在改变，师生关系在改变，教师也得改变，如今新课改已进入深水区，很多老师开始力不从心。作为一名一线的老师，高老师值得我们学习的东西太多，力争做一名好老师，做孩子生命中的那个贵人，以其昏昏使人昭昭是不可能的，如果不能点燃自己，怎么能点燃他人？教育的宝塔尖上，我们是奠基人，知不足而后学，只有做到了了如指掌才能做到易如反掌……我相信，只要我们静心教书，潜心育人，身体力行，就会从合格走向优秀，从优秀走向卓越！