2019年7月7日至12日，我在北京师范大学参加了数学名师工作室数学培训班，聆听了孙跃国、徐长青、李惠玲、吴正宪、武维民等9位老师的专题讲座，由衷感谢教育部门为我们搭建了这么好的学习提高的平台，每位教师都以鲜活的实例、丰富的知识内涵及精湛的理论阐述打动了我的心，使我的思想重新焕发了激情，燃起了斗志，确实受益非浅，现就本次培训总结如下：

      一、数学研究并不是遥不可及、高不可攀的

在参加这次培训之前，我对于教育教学研究这些词眼一直很陌生，总觉得这些对于我这样一个一线工作的教育工作者来说非常遥远、无从下手，但是，这次培训之后，我对教育教学研究研究有了新的认识，教育教学研究即指发现教育教学问题，研究教育教学方法，总结教育教学经验，问题即课题，将教学中发现的问题转化成课题并进行研究最终形成解决方案，这就是教育教学研究。例如，孙跃国老师在发现学生写作业时每写一个字都要擦好几遍时对问题进行研究，写下了《橡皮的苦恼》、《作业本的苦恼》等故事并出版发行；有一次在微信上看到一个家长在晒学生的小奖状时，再一次想到一个新的教育方法并进行研究，最终形成《微信上发现的教育策略》；他将数的奇偶性、质数和合数、自然数的知识分别变成了小故事《数学王国之一》、《数学王国之二》、《数学王国之三》，最后他说数学故事让学生学得兴趣盎然，而与此同时，他的专著也一次次得到出版，课题及问题，只要你善于观察、善于研究，只要你留下研究的痕迹，你便于专家相距不远。

      二、课堂要有幽默感，要注重与学生之间的互动

通过这次培训，我深刻地体会到了课堂上幽默感的重要性，听徐长青老师的课，就像是在听相声一般，声音抑扬顿挫、妙语连珠；听高金英老师的课，时不时会给你来一段快板、来一个魔术，驱赶疲倦。他们的课堂轻松活泼、自然风趣，给人留下了深刻的印象，相比上课呆板、枯燥乏味的课堂来说，孩子更喜欢哪一种简直不言而喻，这不禁让我回想起来人民路小学后我上的第一次公开课：当时由于紧张，整节课下来自己都板着个脸，到最后后边的几个学生都睡着了。由此可见，幽默是一个好老师必备的素质，幽默的课堂更能让孩子学得轻松、记得深刻！

    三、关爱学生、包容学生

我们教师工作的对象是一群人，是一群活生生的、具有独立人格的、发展中的人，这些特点决定了儿童处于身心发展的不完善与不平衡期，认知、情感、情绪、行为出现偏差是很正常的现象，教师要宽容地悦纳学生的不按常理“出牌”，并智慧地将它视为学生成长的重要资源，在接纳中理解，在理解中促进儿童身心健康成长，教师笑了，孩子的世界便是春天！

      四、鼓励学生，发现学生的闪光点

教师要充分尊重学生，善于激发学生对数学学习的喜爱和自信，而这些都要求老师善于运用评价性语言，善于发现学生的闪光点。例如，当孩子出错的时候，吴老师这样评价：“没关系，错着错着就对了，聊着聊着就会了。”给孩子于自信；“不急不急，老师也经常有算错的时候！”给孩子于同情；“谁和大家不一样？没关系，我们一起来看看他是怎么算的？”关注差异；“你虽然抄错了数，但你计算对了，说明你掌握了方法，但一定要细心哦。”既指出了错误又肯定了合理的成分，吴老师这些睿智的评价，不仅指出了学生存在的问题，同时给予了充分的肯定和鼓励，实事求是，客观公正，学生既找到了自己的不足，又对学习充满了自信。所以，一个睿智的老师，一定要善于用好自己的评价语言，充分挖掘学生的闪光点，让学生充满自信地上好每一堂数学课。

      五、尊重个体差异，布置分层作业

古希腊柏拉图说过：两个人不会生活得完全一样，每一个人都有自己的自然天赋，每个人在自己的成长过程中，遗传及后天环境的影响，在身心特征上会表现出和他人的差异，因此，教师在教育过程中就要充分尊重孩子的个体差异，布置作业时要分层次，对于“吃不饱”的优秀生，可以抓住时机多“奖励”一两道有难度的作业，而对于学困生，也可以抓住时机在他的能力范围内“奖励”少做一两道难题，使不同层次的学生都能得到不同程度的发展，体会到成功的喜悦。

      六、不断学习、不断反思

通过这次培训，我更加深刻地认识到自己知识面的狭隘，一个知识匮乏的老师，如何能在新时代的孩子面前游刃有余？我不断地问自己，答案只有一个，那就是要不断地学习，不断学习最新的党的教育方针，不断学习最新的教育理念，不断学习信息技术在教学中的应用，通过学习不断开阔自己的视野，通过反思及时发现自己的不足，找准问题及时更正，不断提高。

      七、建立自己的“储备库”

高金英老师之所以那么幽默，那么阳光，那么有修养，除了跟她平时勤奋、乐学、善思的品格有关外，更在于她是一个有准备的人，她为自己精心准备了一个“储备库”，专门收集一些好的德育故事、学生案例、活动素材、管理方法、幽默笑话等，这样，在用到这些知识的时候，随时都可以拿来用，既节省了查找的时间，又充实了自己。

      这次培训虽然结束了，但专家们独到的见解始终萦绕在我的耳旁，在今后的学习和工作中，它们将成为我人生中的一座丰碑，时时砥砺我不断前行！