我认为微课在教学中有以下作用：

1.主要促进了教师的成长，上课不再是一支粉笔，一张嘴。

2.微课的使用可以增加课堂的趣味性。

3微课可以提高学生的注意力。

1、能促进学生有效的自主学习，学生课外延伸的个性化阅读和学习的最好载体。

2、内容被永久保存。

3、可以提高教师的专业水平发展，开拓教师的视野、反思提高教师的自我评判能力。

1、提升教师自身专业素养，实现教学相长

2、优化教学设计，提升教学有效性

3、激发学生兴趣，提升教学质量

微课对教师专业的成长很有好处；对于疫情期间、课下学生的查漏补缺有很大帮助。

微课是普通课堂的有益补充，内容灵活，形式多样，既可以是某个知识点的加强，也可以是某一块知识的总结，对常规教学有很大的帮助作用。

微课能促进学生的有效学习，满足学生 对不

微课主题突出，内容具体，一般只讲一两个知识点，对老师而言可以提高教师的知识讲解能力和总结能力；对于学生而言比较容易消化且可以循环学习。

 1、提供学生自主学习的环境; 2、能更好的满足学生对不同知识点的个性化学习; 3、教师不再是讲台上的圣人,而是身边的导师; 4、按需选择学习,既可查缺补漏,又能强化巩固相关知识。

1.微课程以学生为中心，重视学习情境、资源、活动的设计；2.微课程可以为学生提供有效的学习支架，微课程强调以学生为中心，学生在学习过程中具有更多的主动权，3.微课程具有很强的实用性、可操作性和实践性4.微课程可以因材施教，形成自主学习的资源库5.对学生而言，“微课”能更好地满足学生对不同学科知识点的个性化学习、按需选择学习，既可查缺补漏又能强化巩固知识， 是传统课堂学习的一种重要补充和拓展资源。6.对教师而言，“微课”将革新传统的教学与教研方式，突破教师传统的听评课模式，教师的电子备课、课堂教学和课后反思的资源应用将更具有针对性和实效性。

有针对性、重点突出、目的性强，学生便于记忆和理解