设计问题要具体明确、针对性强

利用好高考高频考点，学生易错点，设置有针对性的问题，穿插在课堂讲课中，及时提问，暴露问题

1.课堂提问要注意时机，提问要经过教师的精心设计。

3.课堂上的提问要深入浅出,循序渐进。

3.提问要面向全体学生,关注到每一个学生。 

提问有针对性，针对学生的发言有有效的鼓励。

有针对性的学习！

1、精心设计问题

2、问题简明扼要

3、问题要面对全体学生，难度适宜。

1、问题设置要恰当，明确，有意义，是本节课的重点和难点；2提问的学生要有针对性，要在了解学生认知结构的基础上提问；3、给与恰当合理的评价

1、问题要有针对性（知识点、人员都要有目的性和针对性）

2、多看到闪光点，多鼓励、多表扬，评价要到位。

1.在平等，和谐的氛围中提问；

2.二面向全体和尊重个性并举；

3.熟练掌握课堂提问的言语策略；

4.在恰当的时机进行有效的追问；

5.及时对学生的回答作出肯定、评价和鼓励

1.普遍性与针对性相结合，提问要有目的性。

2.及时的点评和鼓励