静心沉淀，方能成长

    一场疫情的来袭，应该成就了一部分人想过的假期，比如：每天终于可以多睡一、两个小时了；终于看了自己早已想看的电影；终于和家人相处的时间长了……。而这个假期给予我的是更多的反思。

     曾这样设想，如果我有充足的时间，我会看自己想看的书，会做自己想做的事。可现在有时间了，却未达到原来自己的设想。反而更期盼那紧张而有序的生活，此时，坐在电脑前，盘点下上学期的收获吧！

一、适合自己的教学风格就是亮点，发挥出自己的潜力就是成功

       在上学期十月份，“中国好教育”中原联盟第四届同课异构教学比武大赛在内黄一中举行，我有幸得以机会目睹大咖的风采。由于这是省级比赛，所以参赛老师都是教学高手，他们才华横溢，又功底深厚；他们博采众长，又坚持自我；他们激情澎湃，又恰到好处。这次学习，真的是受益匪浅！

1. 说课要有充分的准备和饱满的激情

       这次赛课主题是《溶液中离子浓度大小的比较》，比较抽象。先说说课环节，就惊心动魄，十四晋六，八人无缘讲课，直接淘汰。现在回忆，自己还是有几份紧张，就像自己参赛一样。 那么怎样的说课才能胜出呢？我分析：充分的准备和饱满的精神面貌是赢得比赛关键所在。有的老师内容设置挺好，但教态拘谨，叙述平淡，表情不够丰富而被直接淘汰。

       2、找出自己的亮点，并发挥极致

        在我们生活当中，我们不得不承认个体的差异。同样的话语，同样的事情，但是不同的人说出和做到，效果是截然不同的。所以我们要相信自己，选择适合自己的！

        这次比赛，6号老师是我最看好的，我原以为她会是冠军。她课堂引入新颖，教学举例有趣而形象，而且和学生配合默契，在我看来，本节课堪称完美！最终她是取得第二名的成绩！

      7号老师是位年轻姑娘，颜值第一，教态无与伦比，课程设置也是系统而自然，但是课堂上与同学们互动不够多，气氛不够热烈，不过她就是这次赛课冠军。总体说来，她们都表现出了自己优秀的一面！

       3、结果很重要，成长更重要

        也许最初我们都在乎分数，在乎排名，但仔细品味，只要发挥出自己的水平，就是胜利，因为每个人都有其评价标准，我们无法做到让每个人满意，但我们可以做到让自己不留遗憾！

      通过学习，我进一步来审视自己，我的亮点在哪里呢？幽默诙谐的风格，我没有；妙语连珠的口才，我不具备。仔细分析，我要进一步地提高自己的亲和力，这就是我的法宝了呀！

二、教学不能太急功近利，成功需要沉淀积累

      教学中我们总想通过一些改变，立马就想看到效果，从而使我们急躁而焦虑。而事实是只有我们不断寻求方法，并坚持下去，才会水到渠成！学会给自己时间，学会给学生时间，努力与成功总是相伴而生的！

      可能在课改路上的老师都有这样的感受：起初，同学们参与课堂的热情还是很高的，可逐渐的热情都被磨去了。我教的班级就是这样，开始同学们都争着讲解问题，后来就剩几个了。那么问题出在哪呢？当听完我同事的课后，我震惊，我豁然开朗。

       那天，我早早的来到教室，班级里的同学们就做好上课准备，大声诵读知识点。铃声一响，一位同学就站到讲台上，开始上课，前20分钟，这个学生就讲了一道题，这段时间，我的同事就是静心的听，不打断学生。亮点在于：该生无论是教学用语、板书还是问题设置都自然而完整，对于一学生而言，堪称完美！当时我都听呆了，好震惊！这样的课堂绝对不是一朝一夕练成的。这里融入了老师的用心与付出，以及对学生的信任。想想自己的课堂，感觉好失败，对学生总是不放心。

      11月份，在杨老师的工作室培训中，也重点提到了学生说题的重要性，为我指引了前进方向：要相信学生，不能老不放心；对于有能力的学生，要给予关注，注意他们能力的提升，真正把他们培养为老师的得力助手。

三、正确看待疫情，让自己得以成长

     疫情的出现，让我们不得以延长开学时间，但我们不能停学，怎么办呀？网上授课呀！前几天就开始百度，如何直播？逼自己学 习，为以后的授课做准备，发现用心起来，真的没想象的难。

      而对于学生，疫情就像块试金石。自律和自主的学生，拥有了更多的自主权，学习不但不会落后，反而提升了他们的自学能力。而对于那些被动学习的学生，可能会拉下的更远。待到开学之时，是金是铜就显而易见了。

      经历即是成长！ 随着年龄的增长，原有的许多想法都发生了改变。我明白了很多事情不是必须成功才去干，也不是你有了百分之百的把握才去尝试。在以后的教学工作中，尝试新的教学模式，在实践中得以学习，在学习中得到历练，在历练中得以成长！