教师不仅仅是一个职业，更是一种神圣的使命。身为教师，站在三尺讲台，用满腹经纶给学生传授知识；坐在办公椅上，用耐心和真诚为学生批改作业；在对待学生生活和学习上的琐事，用爱与责任去挥洒汗水。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”就是对教师无私奉献品质的真是写照，而这对于处于新时代的教师也有了更高的要求，除了爱岗敬业，关爱学生，我们也应该用更高的道德标准来不断提升自我。

       古人云“无德无以成师”，由此可见师德的重要性。师德到底是什么？不同的人对此都有不同的看法，它是教书育人的职业道德，是善于倾听学生的细致耐心，是对孩子们的关爱、无私与奉献，还是大胆创新勇于开拓的精神？。而我作为一个刚从事教育事业不久的教师，更加应该在日后的教学和实践中不断提升自我，领悟师德的深层含义使自己变得更加优秀。

       身为教师的首要任务就是要教书育人。“学然后知不足;然教后知困。知不足，然后能自反也;知困，然后能自强也”，在教学之后也要注意反省自我，善于倾听学生们的意见;在教学过程中，教师和学生应当处于平等的地位，我们不仅仅是教会孩子们知识，同时也要传授给他们人生的道理。身为教师，应当关心学生爱护学生，通过发挥自身的魅力，以良好的师德不断引导学生，帮助他们树立正确的思想价值观念，为他们日后能有良好的发展奠定坚实的基础。

         因为善于倾听，才可以发现学生的闪光点；善于倾听，才可以帮助学生解决问题。身为教师，我们除了要关心学生的学习，同时也要关注他们的心理状况。我们要学会做学生们的思想工作，当他们在学习上出现了状况，又或者是纪律上出现了某些问题，我们应当即时跟学生沟通，我们应当积极主动的了解孩子们的心理状态，明白他们的想法，我们才能对症下药找出恰当的解决问题的措施。除此之外，要善于处理师生关系，同孩子们做朋友更能够拉进师生间的距离。我作为一名教师在课下就会经常与孩子们一起交流沟通，了解他们的想法，学生们也十分乐意找我聊天，通过与他们的交流，倾听他们内心的声音，即时帮助他们摆正心态，同时也在不断的自我完善自我反思，促使我们共同成长。

      教师对学生的爱也是根源于师德，它体现在师生交往中的细枝末节，如同春雨般润物细无声。热爱学生是教师必备的情感品质，是教师的神圣天职，也是教师能够施展教育才能得前提条件。教师对学生的关爱，可能是某个学生考试失利时一句温声细语的鼓励，也有可能是学生出现某些问题是细心温柔的疏导。在每一个学生漫长的发展过程中，总是需要一盏明灯来指引方向，身为教师，很荣幸我们能有这个机会做他们漫漫人生路征途中的这样一盏明灯。

      对学生的爱就如“随风潜入夜，润物细无声”。记得刚毕业那会，由于身体原因，本想请一段时间假，学校请了一位临时老师，我和这位老师也做了交接，临走时，我想必须给我的学生道个小别，校领导嘱咐我，到了教室就说要出去学习几天，稳住学生的心，于是就踏进了教室，学生们很灵敏，还没等我开口，他们的眼睛都已经红红的了，看着他们，我当时也已泣不成声了，跑出教室，告诉校长我不请假了，坚持到放假。事后学生疑惑地问我：“老师你怎么请假了，又不走了呢？”我就说：“老师很舍不得你们呀！”他们就异口同声说：“我们也舍不得你呀！”看着他们无暇的笑容，真的舒心。

       身为一名教师当然也要与时俱进，顺应时代的发展，不断提升自身的实力。在教学这一方面，我们更是要不断创新，对于学生，我们要用先进的教学方法，善于利用不断优化的多媒体教学方式。同时要敢于自我否定，在教学方面不故步自封，能够大胆怀疑自己，善于倾听学生意见。比如说在批改作业时，和学生讨论批改作业的具体方法。同学们不喜欢老师用红色的笔批改作业自己试卷上醒目的错号，于是在未来的作业批改过程中就尽量避免这两点的出现，从而间接激发了学生们的学习兴趣。

       身为教师，就要甘于平凡，勇于奉献，燃烧自己照亮别人。带着一种神圣的使命感，为祖国下一代的发展好好做出贡献。教师是一种深刻的精神体现，同时也是自身内涵的体现，每个老师都应当有这样的自我修养意识。“双手扶持千木茂,慈怀灌注万花稠”，作为一个从事教师职业时间并不久的老师，我也希望能够通过自身的努力，积极进取，培养学生。当我站上讲台，我的内心永远充满蓬勃的希望，对于未来都是美好的畅想；希望自己能够成为太阳，挥洒智慧的光芒，温暖每一位学生。在心中铭记使命，以师德载物，用自己的努力和汗水为学生撑起一片蔚蓝的天空。