对学生道德素质教育的尝试

许昌市示范区前冯小学   宋晓霞

对学生道德素质教育是学校教育的重要组成部分，德育在人的一生中起着及其重要的作用。青少年是国家和民族的未来，他们的思想道德如何，直接关系到社会主现代化事业的成败，关系到整个中华民族的精神风貌。德育工作需要加强,更需要改进,在建立和发展社会主义市场经济新的形势下，德育工作面临着许多问题。比如，在进一步扩大对外开放的条件下，如何教育学生树立自尊、自信、自立、自强精神,如何引导学生树立热爱祖国、热爱学习、热爱科学、团结友爱、乐于助人的思想品德，这些都是要求我们做的德育工作。重要的是要充实有时代特点的德育教学内容,开辟新途径，创造新方法。下面就是我在教育教学中对学生进行思想道德素质教育的几点尝试。  

一、向学生进行爱国主义教育  

在学生中开展爱国教育时,用我国悠久灿烂的传统文化和改革成就来激发学生的爱国主义情感,增强民族自豪感、荣誉感。我既向学生讲我国光荣伟大的一面,也向学生讲落后的一面,同时也讲我国与发达国家之间存在着一定的差距，我们要将朴素的爱国之情升华成一种深沉的历史感、责任感和危机感，进而产生为中华之崛起而读书的远大抱负。  

爱国主义教育要落实到日常生活、日常行为当中，让学生懂得，爱国思想和行为应体现在人们的日常生活实践中,体现在个人的言谈举止上。手握钢枪,保家卫国是爱国;为捍卫国家尊严而斗争是爱国;奥运会上勇夺金牌是爱国;在平凡的岗位上勤奋工作、默默奉献是爱国;学生立志为建设祖国而勤奋学习也是爱国。  

爱国主义教育还要注意学生的年龄特点及教育内容，教育学生从爱自己的家乡到爱祖国，从爱父母、爱老师、爱同学做起，到爱祖国的传统的文化，教育学生爱国家的标志物(如:国族、国徽)。  

二、道德素质教育要面向家庭、社会

加强和改进青少年思想教育工作作为系统工程来抓，加强对少年儿童进行爱国主义、集体主义的思想教育，帮助他们树立正确的世界观、人生观、价值观。在思想教育这个系统工程中，家庭教育是青少年健康成长的基础，学校教育是关键，社会教育是基本保证。在工作中，我深刻认识到思想教育工作在整个工作中的地位,同时，充分认识到学校社会在少年思想教育中不可缺少的作用，努力做好学校对少年儿童的思想教育工作，呼吁家庭、社会都要关心支持少年儿童的教育工作，形成有利于少年健康发展的社会环境。

在学校开展行为习惯养成的教育。我利用班队会组织学生学习《小学生守则》、《许昌市中小学生日常行为规范》,开展“雏鹰争章”活动,开展文明礼仪活动。通过开展这一系列活动，学生行为习惯有了很大转变。例如:升国旗时，同学们严肃行队礼，唱《国歌》声音洪亮;上下楼靠右边走;不在教室、走廊高声喧哗;不随地扔果皮纸屑;见了老师主动行礼问好。这些行为习惯说明学生的道德素质有了新起色。教育学生在家里关心体贴父母，孝敬长辈，不为大人添烦，要爱护家里的财物，不比吃穿,不乱花钱，养成俭朴的生活作风。引导学生积极参加力所能及的家务劳动，自己的衣服用品要摆放整齐，学会收拾房间，洗衣服，洗刷餐具，做饭菜，与邻里和睦相处。养成课外读好书，看好影视，收看、收听新闻的习惯。教育学生遵守交通规则和公共秩序，乘车时见到老人、抱小孩的妇女、残疾人要主动让座。在商场、影剧院、公园等公共场所要做文明的小乘客、小顾客、小观众、小游客。组织学生参加学雷锋小组，主动帮助有困难的人和残疾人，乐于帮助军属和孤寡老人，积极参加希望工程献“爱心”活动，遇到外来宾客有礼相等待,热情大方，不围观尾随。有辨别好坏美丑是非的能力，不看黄色书刊和黄色录像，不玩电子游戏和台球等赌博行为活动。

二十一世纪将是一个知识经济时代，我教育学生在新世纪里要学会学习、学会劳动、学会创造、学会生存。特别要学好英语、学会电脑，学好法律常识，做新世纪对祖国建设有用的人才,让学生知道二十一世纪将是人们憧憬的美好进步发展的社会。

二十一世纪将是一个跟过去完全不同的世纪,需要有创新精神和实践能力的人，我针对班内有的同学认为“我什么都不行”的想法，在班内推出一系列活动，“迎接新世纪”，“准备我自己”,“相信我能行”等。通过开展这项活动，取得了可喜成绩。例如:在第十五届华人少年作文比赛中，宋雨欣同学获得一等奖，冯琳琳、冯梦源同学获得分别获得三等奖 ；又如在第十届许昌市“建安杯”作文竟赛中，王淼玉同学获得一等奖。以上事实说明教师要给学生参与活动的空间，他们一定能像海燕一样在蓝天中展翅飞翔。

三、向学生进行英雄模范教育

在党的阳光哺育下，我们祖国大地涌现出成千上万的英雄模范，他们热爱祖国，为人民躬鞠躬尽瘁，热爱社会主义，不畏牺牲，英勇奋斗，无私奉献，留下了无比丰富的精神财富。对此,小学教材中有体现，正是我们向学生进行学英雄见行动教育的一股“活水”。如教学《一个粗瓷大碗》一课，我以“碗”为线索，围绕粗瓷大碗理解课文。让学生通过学习了解，通过一个粗瓷大碗一段不平凡的经历学习赵一曼严格要求自己，关心别人，爱护同志的崇高品质。在课堂教学中，我还注重不时地向学生介绍社会主义建设时期中涌现出来的优秀人物，如：雷锋、焦裕禄、孔繁森等，促使学生不断地汲取时代活水的养分,提高思想道德素质，早日成才。

通过道德教育尝试，我尝到了甜头，今后我将继续开垦道德素质教育的厚土肥壤,让道德素质之花在小语课堂教学中结出丰硕的果实。二十一世纪教育的主题是:教师指导学生学会学习、学会生活、学会做人。我深深懂得:热爱学生，诲人不倦是教师职业道德的核心，教书育人是教师职业道德的基本要求,我要发扬爱岗敬业无私奉献精神，要当教育家，不当教书匠。把自己的一切献给孩子们，像蜡烛-样,燃烧自己照亮别人，相信光荣永远属于播下种子的人民教师。