“大问题”是课堂教学的“课眼”，也是课堂的教学主线，它不仅是学生学习的疑点，更是教学思想的聚焦点。
大问题教学首先我们提的问题得有价值，课堂上我们的始终围绕这几个问题来探究。
让学生有更多的学习自主权。
让学生带着问题去思考，去学习
“大问题”教学，就是指根据特定学生的心理特点、学习经验以及学习困惑点，采用一定的教学策略
站得高，想得远，从总体把握.
