今天通过钉钉直播的形式参加了我们数学教研活动，感觉特别不一样，收获挺多。

我学习了光明路小学的贺影丽老师的一节《数据话疫情之折线统计图》首先贺老师选材特别有亮点，用全国肺炎疫情数据展开教学，特别贴近生活，激发了孩子们想一探究竟的欲望，其次，贺老师直播手段特别好的实现了线上与孩子们的互动交流，比如连麦，小黑板的运用，这些都让线上课堂有了更多的互动空间，这是我需要借鉴学习的。通过这节示范课让我再次体会到教会孩子们用数学的眼光去看，用数学的语言去说，用数学的方式去写，用数学的思考去生活的重要性。另外光明路小学李老师分享的他们线上教学的做法，受益匪浅，这为我后续开展线上教学有特别大的帮助。

组织孩子们每周根据电视直播课进行有序学习，鼓励孩子们也可以通过其他教育平台，钉钉直播，名师公众号推送的优质课程资源进行补充学习。线上和线下作业相互补充，同步课堂每天布置相关作业，同时注意作业量的控制和时间的考虑。数学课时练每天一个课时的练习量，鼓励学有余力的孩子超前安排自己的数学学习，通过钉钉群对于完成常规作业的孩子给予肯定，对于超前安排的孩子给予大力表扬和宣传。

在以后的教学组织中，我要把今天学到的测评总结运用到我们的班级教学中，争取一周一测评，同时关注学习困难的孩子学习情况，及时加强家校联系，及时总结反思。