让学生批改同桌的作业，看到自己的不足和学习的方向，都可以激发孩子写作业的积极性

对学生的作业进行分层次分阶段批改，用符号，文字，进行激励评价

对于作业写的优秀的孩子可以展示给大家看，共同学习，共同进步。

多元性对孩子的作业进行及时评价，层次多样化。

分层布置，及时反馈

多元评价可以激发学生学习兴趣

作业批改要及时，批改后的反馈更重要，学生是否知道错在哪里？是否订正错题？对作业的批改效果起着重要的作用。

采用不同形式的批改方式，如优加红旗，盖印章激励等。并对作业进行及时反馈

多表扬，少批评，发现闪光点大力表扬，发现不足要鼓励，正确引导方向，少打击，

重要知识点面批把好关，每日练习学生互批促进步。