在常规教学中,你是如何培养学生审题能力的?
认真读题两三遍,看清画出关键词,找出已知和所求。
认真读题,进行勾画,例如分数题目,圈出单位“1”
多读几遍题目,找关键
需要学生认真读题,并提取出重要信息。通过独立思考后,进行分析问题、解决问题。
动口朗读是审题清晰的基础,悉心观察是审题全面
在教学中老师要充分重视培养学生的审题习惯,提高学生的审题能力。针对学生解决问题时在审题中存在的一些问题,结合自己在教学实践中的做法和思考,提出相应的解决策略。
要培养学生良好的审题习惯,教师必须时刻关注学生良好的学习习惯的培养,努力把一些审题中出现的不好的审题习惯扼制住。审题时要求学生做到“眼到、口到、手到、心到”。拿到题目后,不要盲目的答题,而是要多读,读出感情,读出深意,一边读一边把题目的核心或要求划出来;最后是深刻理会题目的涵义