学生的小组合作怎样进行有效的评价?
生生评价,师生评价,教师总结,注重评价多元化
低年级的孩子缺乏互评意识和能力,所以老师的评价就是榜样。
生生互评,师生互评,抓住闪光点
评价多元,要注重生生之间、师生之间的多维评价,要把握评价主体的纵向和横向发展水平,适时及时给予评价。
评价小组的合作,发言。针对群体,不要评价个人。
师评生,生生评,或自评。
关注学生的学习情况 ,成员之间可以互评加以教师点评