多肯定，多赏识，培养他们的自信心

培养自信，感受成功。

取长补短，深入挖潜。

创造机会，展示自我。

教师要关爱学生，赢得学生的信任。亲其师，才能信其道。学生是有感情的，相信你，就听你的，你做的任何事都喜欢；不信你，就不听你的，你做的任何事都不喜欢，不喜欢你所教的学科。在老师的心中，不能有好学生或坏学生之分，歧视差生，要给学生以无私的爱，这样学生才能对你产生敬和爱，这种敬和爱表现在对你所教的学科上。

教师要具备独特的教学方法 。教师的教学方法影响着学生的积极性，为了应试，有的教师上课给出答案就让学生死记硬背，学生对课堂教学产生厌倦，对教师产生反感。

举行多种形式的历史专题活动，如：历史事件模拟表演，将自己投入到历史长河中，举行历史演讲比赛，穿梭时空等活动，来调动学生对历史学习的积极性。

提高差生学习成绩的首要问题是树立学习信心，使他们爱学习。

创造条件，使他们体验学习进步的欢乐。在他有了一定的进步时，要及时表扬，使班里同学也热情欢迎他们，肯定他进步的舆论空气，使家长也及时给以赞许，让他体验到学习中的进步是一种最愉快最欢乐的事。

指导他们，使他们会学。有些差生，通过树立信心和具体补课，学习成绩就逐渐赶上来了；但是也有些差生，学习态度一直比较好，可是学习成绩却一直不够好，这往往和他们学习方法不对头，智力水平低有密切联系。对这些学生，重要的是发展他们的智力，也就是培养和发展他们的观察能力、思考力、记忆力、想象力。