尖子生是一个班集体的灵魂和核心，同时也是提高班级成绩和优良班风的领军人物。对于尖子生的培养，我是这样做的：
（1）开学伊始我指导尖子生根据自己的实际情况确立目标，时常鼓励他们要学会自我激励、自我约束、保持高昂的斗志和实现理想的豪气与雄心，坚信我能行。我是班级第一名，就要争年级第一名，就要争全市第一名。同样，也经常督促第二名学生就要争取成为第一名。在尖子生的带领下班级全体同学在你追我赶的环境中，相互借鉴、相互鼓励，取长补短、合作学习、共同受益。另外，我指导尖子生善于与老师沟通，各类作业、试卷等要积极主动接收老师的检查与辅导，高度重视自己的错题，增强学习的有效性。
（2）各科老师对于尖子生的弱科辅导包干到户，每科老师承包十个尖子生的辅导提升工作，我们常常利用早自习、午休等时间通过做实题、座谈等方法查找他们的弱知识点，指导他们提升弱科的学习方法，寻找相应资料考查提升效果。
（3）与家长积极沟通联系。许多尖子生往往心理不够坚强，我们除了通过各种专题班会进行心理辅导，还时常与家长沟通，全面了解这个学生的性格特点、生活习惯、特长爱好等，也邀请家长参与对孩子的培养活动中。