分层走班上课,该尊从学生的意愿选择,还是按学科成绩分班?
以学科成绩为参照,引导学生选择适合自己的层次。采用动态管理,对不适合的情况做及时调整,让每个孩子都能在适度的空间充分发展。
提议很好,主要依据是动态中的学生学科成绩,以发展的眼光,来对发展中的学生进行因材施教。
应以学科成绩为参照,这样更能发挥分层教学的优势。