聚焦学生核心素养，切实减负增效提质

建安区实验中学双减经验总结   王勇霞

为贯彻落实国家“双减”政策，满足学生课后服务需求，促进学生健康、快乐成长，建安区实验中学以高度的责任感，积极推行课后服务工作，建立了一套行之有效的课后服务体系。

一 、聚焦学生成长需求，做好减负提质

确立准则：1、“安全第一”，做好学校放学时间和家长接送时间的有效衔接。2、“作业优化”，“双减”要求学生作业精、简、优，教师布置作业确保做到减负保质。3、“兴趣为本”，以学生兴趣出发设计课后服务课程，发展学生兴趣特长。4、“活动育人”，以活动实践来体现育人目标。

构建模式：在探索课后服务的过程中，学校形成了课后服务的“两段式”。第一段式是学生放学后先进行的自主作业；第二段式是学生参加兴趣班活动。

二、聚焦提升学生素养，做优课程实施

1、上好“作业辅导”课

每天的课后服务，学校组织学生自主做作业，老师引导学生利用课后服务时间基本完成书面作业。学生在老师的带领下既巩固了当天所学知识，又养成了良好的书写习惯。

2、上好“学科拓展”课

学校设置了“学科拓展”课，开阔了学生学科视野，提升了认知水平。如开展了“朗读社团”“校园电视台”“书写人生”等多元拓展延伸课程，促进了学生素养的提升和幸福成长。

3、上好“多彩社团”课

学校为不同年龄段的学生开设课后服务社团课程。聚焦学生体质健康提升，开设足球、篮球、花样跳绳等社团；聚焦学生艺术素养提升，开设舞蹈、合唱、绘画、剪纸、科学实验等社团，让学生动起来、玩起来。

三、课后服务 成效显著

1、学科作业不回家，学校的孩子们有更多的时间去做一些自己喜欢做的事情，解放了学生，也解放了家长。

2、随着“双减”政策的进行和课后服务的推进，教师教学方法不断更新，专业发展也有了更多方向，学校教学质量不断提升。此举不仅使师生关系更加融洽，亲子关系也更加亲密。

3、为不断提升服务效果，学校定期开展课后服务成果展示汇报，充分利用优秀作业展、诗歌朗读赛、校园篮球赛、跳绳比赛等进行汇报演出，有力地促进了学生特长发挥、增强学生自信心。

在今后的工作中，我校将继续秉承“一切为了学生”的理念，不断优化、创新延时服务内容，真正做到：让学生在快乐中学习，在学习中收获，在收获中成长。