养    花

鄢陵县人民路小学   刘银丽

       一天，老公心血来潮，学起了闲情逸致，买回了几盆花来养。准备工作做得相当充分，提前在网上买回了营养土和肥料，在大街上买回了花盆，忙得不亦乐乎。又是拌土，又是移栽花盆，又专门接来一盆清水，在里面放上营养粉，生根剂，他边浇边说：“这水啊，第一次一定要浇透，这是我专门问的高人，用这个方法，保准儿移一棵活一棵！”忙活完又驻足欣赏了好一会儿，脸上洋溢着自信又满足的微笑，仿佛看到了一棵棵成活的花树！

       接下来的日子，他更是精心照顾，每天都要给它们洒水，每天都要观察一番。在这所有花草里，他最喜欢的是那盆发财树，因为这棵树刚买回来的时候又大又茂盛，叶子绿得油光发亮。每天起床第一件事就是给他的花浇水，晚上回来的再晚，也要欣赏一番，那倾心照顾劲儿胜似对我。

       刚开始的十几天，它都在阴暗的角落里，因为怕阳光把它的叶子晒落；后来约莫活稳了，就把它移到有阳光的地方，因为植物的生长离不开阳光。过了两三天，老公摸着头说：“咋回事儿，它的叶子怎么黄了？”他赶紧又把它挪回阴暗的地方，又给它施生根剂，又请教了有经验的高师。但无论它怎么倒腾，这棵发财树，曾经那么茂盛，曾经商家说他这颗树100%能成活，到了最后只剩下了一根光杆……

       老公伤心了好一阵子，因为喜欢，就会把它当孩子一样来养。我俩在总结失败的经验，老公很迷茫，因为他觉得他照顾的很周到；我觉得问题出在他那盆营养水。里边虽然放了有助于生长的营养粉、生根剂，但它忽视了一点自来水要经过阳光的晒和沉淀，才能成为真正的营养水。

       看着这棵树，回想老公养的过程，很自然的我想到了教育。我想到了我们班一个特殊的孩子——他是教师子弟，过完年才转到我们班来上学。到现在我还记得她妈妈说的一句话：“刘老师，孩子以后该给你添麻烦了！”仔细想想，她言外之意，不就是说她的孩子不好管吗？果真，第一次进教室他就给我留下了不好的印象，因为一个八岁的男孩进入陌生的教室，拉着妈妈的手在那痛哭流涕……可想而知，他在家该有多娇惯呀！

       正像他妈妈所说，他给我的班级管理带来了很多烦恼。上课不认真听，作业完不成，总爱和同学闹矛盾……后来发生点小意外，胳膊受伤了，又刚好是右手。妈妈又专门找到我说，胳膊需要三个月才好，暂时先不让他写字。他就像领到了圣旨，更加“张狂”，作业再也不写了，甚至到了后来家人代笔，一上综合科就没了人影，他总拿“妈妈说”当“挡箭牌”，但他又不听妈妈的……

       我真着急呀！我害怕本不优秀的他会一落千丈！俗话说：“面对特殊儿童，家校沟通是最好的方法。”我不只一次提醒他的妈妈，不要太溺爱孩子，要多管管孩子。可妈妈总说：“咱学校太忙，没时间，他又不听我的……”责任感让我不忍心放弃他！哎，干脆靠自己吧！后来，手能写字了，还不想写。一检查他作业，没写，害怕挨批，干脆不进教室了。好不容易找回来，那哭得一把鼻子一把泪，好像我怎么着他似的……                

       孩子难管，家长又配合不了，我真无奈……

       反思我这个教育过程，是不是就像养这盆花一样，即便教育了，努力了，是不是方法不对？在和家长沟通时是不是批评指责妈妈的多？抓“闪光点”鼓励学生，是转化差生多好的方法呀！我为什么不持之以恒灵活的用呢……

       新的学期，我一定精装上阵……