可以先结合材料，让学生之间就材料话题展开讨论，帮助学生熟悉听力中的一些词，再根据任务中的关键词让学生去听材料，让学生带着问题去听，帮助理解，最后可以反复听找出更多的细节信息。

英语教学注重培养学生的听说读写各种技能，听排在了第一位，说明听力教学对学生的英语学习起到了至关重要的作用，在平时的教学中，每个单元的单词，课文，听力训练，我都会让学生反复听，反复练，一方面纠正学生不正确的发音，另一方面充分调动学生的听力感官。我还会搜集一些时政新闻热点，幽默短篇的英文版，让学生感受英语语言之美。

增加词汇量的积累，掌握英语发音过程中的难点，准确的捕捉和把握有用信息，预测相关信息。

首先，在听听力之前让学生先熟悉听力的背景知识，然后再有重点的听; 其次，平时上课的时候注意课堂用语，多用英语和学生交流，给学生指示，以学生增加听英语的机会。

提高高中英语听力是一个漫长的过程。需要教师对学生有信心有耐心，了解学生的实际情况，然后针对性的培养学生的听力技能；同时想办法减轻学生的心理负担，培养学生对英语听力学习的兴趣，不断对自己的教学方法进行改进和创新，才能很好地提高学生的英语听力技能。

一、增强学生英语学习的积极性

二、注重语音知识的教学

三、突破语义障碍，增强语义能力

四、有效利用听力测试、提高学生的听力水平

五、重视培养学生的听力解题技巧和良好习惯

六、做好听后纠正工作

对于学生们的听力学习，必须要加强练习，与此同时，重点掌握单词的读音，因为很多同学没有掌握单词的正确读音，另外，要有英语听力练习的语言环境，所以老师的引导和课堂内容的主导性都有助于同学们的听力提高。

听懂多少来源于对语言的熟练和语音的准确，所以我们应拓展各种学习资源以打好学生的语言基础