喜欢汪曾祺是始于中学时期的语文课本和读本当中的数篇文章，沉迷于其描述的各地特色饮食，折服于其语言的朴素却韵味无穷。后来读过汪老的不少书，近期又读了《人间草木》，是一本汪曾祺的散文选集，虽然很多内容曾经读过，但仍不妨碍带给自己许多思考和回味。

首先让人印象深刻的是汪曾祺对于人生的态度。在文集中很多的散文回忆的都是他在1958年被下放到河北张家口农科所劳动的生活。被划为右派进行劳动教育，原本应该是痛苦的、艰辛的，但在汪曾祺的文章中没有丝毫的体现。他能够在回忆种葡萄的日子里回味更多的是欢快，在用了各个玉字旁的语言描述了葡萄园的颜色之后，“可是你得快来！明天，对不起，你全看不到了。我们要喷波尔多液了。”

提到在葡萄园里的另一项工作，给葡萄掐卷须，汪曾祺想到的是“葡萄的卷须有一点淡淡的甜味。这东西如果腌成咸菜，大概不难吃。”被发到西山种树、到十三陵修水库，烧蝈蝈就馒头，香啊。各种饮食是汪曾祺的文章中非常特别的地方，然而在被下放劳动的过程中，能够想到葡萄卷须腌咸菜，真的能够感受到他内心当中的那种淡然以及对生活的乐观向上。

在我们的工作生活当中，肯定也会出现许多不顺心、不如意，比如教学的压力、学生的问题、人际关系的处理、家庭问题等等，如果我们也能如同汪老那样，更多地抱着一种乐观向上的态度，才能发现生活当中那些细小的幸福与快乐，“人不管走到哪一步，总得找点乐子，想一点办法，老是愁眉苦脸的，干吗呢？”多去思考品味琐碎小事当中的意义，“慢点走，欣赏你自己啊！”

第二点收获则是汪曾祺散文中各种动植物、美食蕴含着的地理知识和道理。比如著名的《胡同文化》一文当中对北京传统历史文化的解读、对胡同名称的罗列，像大雅宝胡同、王广福胡同等，都可以在讲述北京一课的时候传达给学生，让学生能够更深刻地去理解北京的四合院、胡同文化。

一句“风吹草低见牛羊”丰富多少未曾见过大草原的人对草原景色的认识，但汪曾祺四下内蒙，在呼伦贝尔、达茂旗、伊克昭盟以及新建的唐巴拉牧场，都不曾见过“风吹草低见牛羊”那般高的草。

“人间无水不朝东，伊犁河水向西流”。东南北三面环山的伊犁河谷，西侧开口，接受了来自遥远大西洋的最后一丝水汽，形成了完全不同于传统新疆印象的景观。这都是我们在讲授中国地理时可以传递给孩子们的课外知识，更可以以伊犁河谷为例，来让孩子们分析其自然环境的成因，感受三大薰衣草产地之一的风貌。

昆明的菌子、漳州的三角梅、吐鲁番的葡萄干、波尔多液与马铃薯等等，无不可以成为我们在教学过程中信手拈来的教学素材，只要加以利用，相信我们的课堂也会在学习知识与技能的基础上，充满生活气息和趣味性。

第三点则是汪曾祺对于西南联大期间自己老师们的回忆，能够让我们从大师的身上找到可以借鉴的教育教学方法。沈从文先生教写作，常常在学生的作业后面写很长的读后感，还会介绍看一些与学生作品写法相似的中外名家作品。联想到我们的教育教学当中，我们经常更关注如何教，对于学生如何学、学得如何关注的还不够多，联系到现在的地理中考改革，更应该关注学生对于知识、题目的理解程度，让学生能够通过对比、借鉴提升地理综合素养和能力。

而闻一多先生讲课在思想、逻辑、才华方面的“美”；金岳霖先生提问的方式和回答学生问题的耐心；罗常培先生对于学生的爱才与欣赏等等，都值得我们在日常的教育教学当中去思考，我们能够传达给孩子们一种什么样的价值观，如何才能真正地为孩子的终身成长服务好。

一篇篇看似杂乱的散文，背后透露出来的则是汪曾祺对于人生的深刻领悟，面对纷繁芜杂的社会，我们能否在其中寻找到我们生活的真谛与快乐，需要我们去认真回答。