首先教师要对复习课进行精心的教学设计，教师要从整体结构上把握知识，尤其是低年级要将知识通过创设有意义、有意思的情景串起来，每节课形成一个较完整的知识树或知识链，让学生通过复习课能够体会到知识间的联系。同时教师设计的复习题要灵活多变，有基础还要有提升，练习题的设计要有层次和梯度，有针对性，要有清晰的练习目的，避免把复习课上成题海战书课。复习课要充分考虑复习目标与学生的能力提升。