地理考试中最容易犯的三个错误

　　桑胜利　　

作为老师，每次阅卷，都会很多感触：既可以看出考生在知识方面的缺陷，又能发现学生在答题方法方面的问题。下面举三种考生最容易犯的错误。望考生能从是得到一些启示。

审题马虎，最简单的成了最愦憾的

先看下面一题

下图是我国“西气东输”主干管线工程示意图，读图回答下题。

“西气东输”管道经过煤炭丰富的陕晋，其主要目的是 （　　）

A．解决该地区水土流失严重的现象

B．调整该地区产业结构

C．该地区煤炭产量大，可以为西气东输补充气源

D．改善该地区城市大气质量

该题是2004－2005年河南省上学期质量检测题第31题，该题几乎很多学生都做错了。严格说应该是看错了。学生拿到答案向我“兴师问罪”并振振有词道：“我记得您清楚地讲过，途经陕甘宁地区就是为了补充气源，怎么这个答案选的是D呢”。看着学生一副不选C答案“誓不罢休”的样子，我笑着用笔把“煤炭丰富的陕晋”这几个字给圈上了。当看到这时，他不好意思地说：“哦，充气的地方是在陕甘宁这一块，而非在‘煤炭丰富的陕晋’”。

这是出题人故意设了一个圈套，而学生就“急匆匆”地跳了进去。如果学生要认真审题，我想就会尽可能地避免或减少这样错误的发生。

每年高考就是这样，难易中比例就是2比3比5。为什么很多考生考完总留下太多的愦憾，其中有一部分考生就是在这上面翻了筋头，越是简单的反例成了最愦憾的。

答题时不表明观点，只是条件的罗列

高考答案最忌讳的就是考生答题时不表明自己的观点，只是一些条件的罗列。让改卷老师得出结论，这样的答题绝不会得分。

如2004年高考文综（全国卷）第39（3）题

简述20世纪70年代以前影响辽宁省钢铁、机械工业的区位因素，并指出这个时期辽宁省钢铁、机械工业区位选择的最主要因素。(14分)

答案：影响工业区位的因素：有丰富的铁、煤等矿产资源，便利的水陆交通，辽河水源，劳动力资源或辽河平原的农业资源　　原料(铁、煤)。

河南一位考616分的考生的答案是：资源、交通、劳动力。这样的答案仅仅是简单的条件罗列，只答出了是这些方面的影响，而“如何影响”或“这些条件怎样影响”却只字未提，这14分就很轻易地丢掉了。这只是一个很典型的题目，其它的题目会不会也或多或少地出现这样的问题，那就只有考生自己知道了。

做不到先易后难，结果屡屡碰壁，手发汗，心更急

这也是考生屡屡易犯的错误。

应该说“做题先易后难”，考生都知道，可就是做不到，这也正是平常不注重锻炼的结果。平常做题时，心比较平静，结果没有先易后难，反到在某次考试中得了高分。高考时总说，我就不相信我“张三”做不出来，同时自己的心里有两个人也在不时地对抗：一个说“后面还有很多题目没做呢？我还是做后面的吧，”；另一个却说“我还是再试试吧，要不浪费这么多时间多亏呀”。其结果是考生又是在这种忐忑不安的心情中浪了更多的时间，而在这种心情中又很难把自己的能力发挥出来。看下面一例题

对流层中的上升气流会使飞行中的飞机颠簸。导致对流层气流上升的原因是：实际气温低于理论气温(按垂直递减率计算的气温)。下图表示四种对流层气温分布状况，分析下图回答1-2题。

1.①图表示的气温降低速率在　　　　　　　　　　　　　　　　（　　）

A．3000米以下低于垂直递减率    B．3000-6000米高于垂直递减率

C．6000米以下等于垂直递减率    D．6000米以下均低于垂直递减率

2.飞机可以在5000米高度平稳飞行的是　　　　　　　　　　　（　　）

A．①    B．②    C．③    D．④

上面两题是2004年高考文综（全国卷）第9、10题。这两题应该也是学生失分比较多的题目。一些做出来的学生也是花费了相当长的时间。许多学生是急出了汗结果草草地选出了错误的答案。如果考生能够采取迂回的战术，先作后面顺手的题目，过一会再过来看这一题目。我想也许在猛回头间幕然明白其中的内涵。

解题过程：9题对图①3000米以下每升高100米气温大概降低40×100÷3000＝1.33。而3000－6000米的斜率会更大，这样会很容易选出B答案。对于第10题在5000米斜率最小的就是被选答案。一下就能选出D。

应该说上面两题都不算是难度很大的题目，应该说用的也都是数学中一些很简单的原理。而考生却在做题时被“地理”两个字左右，无法跳出这一怪圈，但我想如果一时想不起来若能“过一会”，等题目做顺了再看也许会好的多吧。