考试的情境都是复杂的不良结构的，这需要在教学中多创设与现实生活密切相关的真实情境

我觉得学生更多的是缺乏生活实践的体验，学了知识不等于彻底理解知识，而理解知识不等于能够运用知识去解决问题，所以更多时候我们要引导学生去体验生活，去观察生活的的现象，去思考其背后的成因，多做这样的练习，我觉得对学生做题应该是有一定帮助的。

通过补充不同教材中同一主题的内容，让学生有机会接触更多的相关知识，获得更多的实践机会；通过网络、报纸、电视等多渠道获取相关的单元教学资源，来弥补教材资源的不足等。