我平时会搜集并积累相关的教学素材，并及时分类保存下来，这样在教学时就不用再去专门搜集一些素材了；另外地理上有些东西比较抽象，可以借助多媒体进行演示，变抽象的东西立体形象化，便于学生理解掌握，如七上经线、纬线、经纬网的判断、地球的运动、四季的变化等都可以借助小视频加讲解的方式让学生观看，讲完后可以发到班级群里让学生重复暂停播放，直到自己理解；而有些情感态度价值观方面的培养与升华也可以借助相应的热点，播放相关的小视频加深对学生的熏陶，引起他们的共鸣，达到情感态度价值观方面的培养，如土地资源、水资源、农业科技、工业科技等，引发学生的共鸣，理解资源保护的重要性，科技强国的必要性，让他们明白强国有我！等等。

学生难以想象的原理我会找视频或者图片加以辅助。

通过一些小视频和动画演示，平时注意收集整理，上课前可以让学生观看，帮助他们理解记忆。