2021--2022学年工作室个人工作总结

                                                   大周镇中心小学  周慧云

       时间是最好的见证，在工作室成立后的这近3年中，我不断的跟着主持人学习、培训、参与活动，个人能力不断增强，同时也能为老师们服务，得到了领导和同事的认可与肯定，我深感幸福和荣幸，现将本年度个人工作作如下总结:

一、在工作中学习，在学习中提高。

       学习是一种美的享受。通过去年参加“国培计划（2020）”青年教师助力培训，以及许昌市骨干教师两次培训，线上、线下不同的学习方式，令我开阔了视野，增长了见识，专家们对数学教育的见解，让我深知自己的不足，年过半百的教授算起数学来毫不逊色于年轻人，他们渊博的学识令我惊叹，他们对待教育的热忱令我敬佩。骨干教师的线下培训送教活动，让我见到了省内的、我们身边的优秀教师，近距离倾听专家的讲座从他们身上学习明白新时代的教师必须要适应社会发展的需要，具有创新意识，树立正确的职业观，真诚的爱学生，用行动的力量感染学生，用宽容、理解、友善的态度对待学生。

       信阳羊山中学的杨旭老师以改编自《北京欢迎你》的校歌《课堂欢迎你》，让我看到了高效课堂的魅力，感受到了课改给羊山中学师生带来的幸福。杨老师通过几个体验活动：想象一分钟可以鼓几次掌，让我们知道每个人潜能无限，只要肯努力就能超越自我；两位老师不同的自我介绍，让我们知道支持相信的力量；学生保护“蛋宝宝”的亲身经历，让我们知道对学生的思想教育必不可少。但给我印象最深的是患难与共这个体验活动，现场六位老师组成一个小组，进行大、中、小艇停留活动，看哪一组坚持的时间长，其实这就像我们的小组合作学习，展现的是集体的力量，想尽办法、办法想尽，办法总比困难多，要让学生动起来，思维活跃有激情，团结就是力量，合作就能高效。这样的体验式学习活动，让在座的老师感受到了快乐，学生又怎会不对学习感兴趣，从而开启快乐学习的旅程，实现高效的课堂活动。

二、参与活动、提高能力、珍惜荣誉。

      在完成学校内的汇报课活动后，积极完善不足，认真改正，力争上出高质量的数学课。同时，课余时间熟练学习掌握信息技术2.0教育教学手段，提高自己的教学水平和教研能力，功夫不负有心人，在这期间我收获了许多：2021年2月，被评为许昌市“骨干教师”；2021年3月，在镇级公开课评比活动中，被评为“一等奖”；2021年3月，在河南省中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0校本应用考核中，关于“多媒体教学环境”能力点制作的课例，被评为“优秀课例”；2021年5月，在镇级“信息技术2.0微型课”大赛中，荣获“一等奖”；2021年8月，在长葛市中小学教师示范课评选活动中，执教的《圆的认识》一课，效果优良；2021年9月，被长葛市教体局评为“师德先进个人”。

三、完成任务、浏览网站、完善资料。

       在主持人周巧红老师的带领下，积极参与微信群交流研讨活动、送教活动，及时参与专题研讨活动，帮助教师解决教学中的疑难问题，同时使自己的业务水平逐步提高。活动结束后，及时上传教学设计、课件、学习感悟等资源，(包括教学设计、教学随笔、案例反思、案例分析、经验总结等)。规范自身的教学行为，做好工作室成员的示范引领作用。

       教育需要智慧，智慧来自知识。作为一名普通的农村教师，我的知识还很欠缺，各类学习培训给了我前进的动力，激励我不断去探索，作为工作室的一员，我将时刻督促自己，带着收获、带着感悟、带着信念、带着自我突破的勇气，投入到今后的教育教学工作中。