教学反思----忘记成绩

示范区实验学校（中学部  尚智娟）

    若说让学生不要骄傲，倒不如说让他们忘记成绩。

    成绩就像我们生活中，那些漂亮、美好的东西一样，带着美丽的光环，总是第一个进入我们是眼帘，让我们为之向往、倾倒。但它同时也是一把双刃剑，用得好它会使我们受益，带给我们荣耀；用不得好，它首先就会划伤自己。既然如此，何不忘了它，让我们一切从头开始，从无开始。

    我们学过的《伤仲永》，不就是一个被成绩打败的好例子吗？仲父在发现自己儿子的特长之后，到处炫耀，使仲永没有时间得以补给，结果变得和一般的孩子没有什么不同。仲父不就是哪个被成绩打败的人吗？但他败掉的不是自己，而是他儿子的人生。若说仲永的名气不够大，那关羽的名气够大吧，若不是他躺在自己的功劳簿上睡大觉，不把任何人放在眼里，怎么会败走麦城，丢了荆州，连自己的性命都搭上呢？若说这都是历史，那在在现实生活中又如何，难道我们没有发现？我们大人对自己的成绩，还总是沾沾自喜，回味无穷，时不时的挂在嘴边，甚至有时还不忘炫耀一把，更何况是一个少不更事孩子。要他们忘记成绩似乎有点太不近人情，可是又如何才能不让成绩伤着呢？并且给我们的孩子以帮助呢？

大多数学生，在学习上取得成绩是不会伤着他们的，伤着他们的是他们用自己的某个特长取得成绩，或是他们轻而易举就得到的。因为这个成绩是他们独有的，加之父母的夸奖、亲朋的赞扬、同学的羡慕、老师的关注等等。久而久之，他们就会有一种高高在上的感觉，他们不允许别人超过自己，并且变得要强、好面子、处处与比他们强的孩子作对。孩子们喜欢看得魔幻剧《巴巴拉拉小魔仙》中的严莉莉就是这样一个孩子。那么怎样才能让孩子正确对待自己独有成绩呢？

第一，也是最重要的，那就是父母要有一颗平常心，不要过分宣扬孩子的成绩。要让他们认识到这其实并没有什么，只不过是他们成长路上的一段快乐插曲。若要让这段插曲变成陪伴自己的一生的乐章，就要不断努力。

第二，老师要正确引导，也可以说让孩子正确对待老师的关注。比如，出黑板报要画画、写字好的学生；文艺汇演要唱歌、跳舞好的学生；体育竞技要有体育特长的学生等等，不要因为在某一特定的时刻，场合给学生的关注，而让学生产生负面影响。只是在这一时刻，你的班级、同学、老师需要你帮他们忙而已，或者说老师关注你，只是为了在每一时刻能让你为大家帮更多的忙而已并没有什么特别。

第三，给孩子一个健康的心态，树立正确的是非观。

生活是如此，写作亦是如此。把你的成绩写在纸上，与大家共享，然后藏起来，忘记它，一起从头开始；不要写在心里，挂在嘴边。因为那已是过去的，我们要的是将来的！

忘记今天的成绩，从头开始，下一站的皇冠依然是你的！