写作感悟----写自己的

示范区实验学校（中学部）尚智娟

写作一定要用真情实感，有感而发，千万不能抄袭。就拿“去……玩，去……游玩”，这个为例。

一看到这个题目，同学们就有的慌了。一些同学不知从何写起，写些什么，写自己玩的开心，怕老师说不务正业，只知道玩，写山水秀美，景色宜人又怕老师说没有新意；而另一些同学则因去的地方太多不知选哪一个，或者自己去的地方，别人已有佳作，而自己不敢写；还有一些同学是因很少出行。而又看不见自己身边的好去处而无法写……总之是前怕狼后怕虎，瞻前顾后，什么也写不出来，最后抄人家一篇了事。

其实，这个问题在大多数同学中都存在。他们在不知不觉中失去了自我，找不到方向，不敢去挑战自我，不相信自己，缺乏勇气。他们领悟不到山，各有各的雄伟；水，各有各的秀气；景，各有各的怡人；大，各有各的气魄；小，各有各的精致。人，玩有玩的兴致，游有游的心情……老师怎么可能拘泥于一格呢？

下面是一个第一次见到海的学生对海的描述：

清晨很早，我们一行人就出发要去看日出了。远远就听见大海的声音，它并不像书上描写的那样好听，就像暴风雨来临前的风啸声，让我感到很不舒服，不由得倒吸了一口气。走近海边，天已放亮，海水并不是蓝色的，连清澈都谈不上，含有大量的泥沙，土灰灰的，只有在沙滩上挖个坑，渗透过来的水才是清的。但日出真的很美、很壮观，比许多名家的描述的更绚烂，更让人回味无穷，先前的失望一扫而光。最让我开心的就是在沙滩上尽情的奔跑，与海水尽情的嬉戏……

这段文字认我吗重新认识了海，写出了自己对海的认识，也让我们对海有另一种认识。而下面这段文字，对自己所在城市的公园的描写则更显亲近与朴实：

西湖公园是我去过的公园中离家最近、最便宜、最美的一个，只此一个。它就在我们许昌，至于它为什么叫西湖公园，我不想考究、也不想知道，另外我们对它有一个亲切的称呼——公园不是西湖公园，但我知道它是我童年里最想去、去最多的地方，就现在也是第一个被想起要去的地方。

小时候，一定星期天，就嚷着去公园玩。公园里有许多小型的游乐场，还有一些免费的游乐设施。我最喜欢的滑大象就是免费的。大象是用石头做的，非常高大、非常雄伟。小朋友们一个接一个的、从大象的两条后腿和肚子下面钻进去，穿过大象的肚子、爬到大象的嘴里，最后从大象的鼻子中滑下来，那感觉快活极了。记得第一次滑还有点害怕，后来就越滑越起劲了。大象的腿、肚子、耳朵、鼻子都被我们摸得油光油光的。现在长大了，也长高了，就不滑了，再去滑怕下朋友们笑我，就只好站在离大象不远处看小朋友们玩了。看他们玩也别有一番味道。当然，有时也趁没人去过一把瘾。

听爷爷奶奶说，在他们记事时公园里就有大象了，到现在她依然静静的站在那里，既然那样的强健有力，依然那样的招小朋友们喜爱，依然……她记载了多少孩子的童年，又给多少孩子带来了欢声笑语。

今年夏天公园要重新装修了，真希望，装饰一新的公园中能再看到那头健壮的大象，再看到我的童年。

对于生活在许昌的人，对西湖公园，对这头大象并不陌生，因此学生并没有描写公园的景致，只是简单的描写了一下孩子玩大象的过程，就使文章倍感亲切。

借这两个例子，就是要告诉学生，无论写什么，都要写自己亲身经历的，亲眼所见的，发自内心的，千万别去抄、仿别人的。

写自己的，写出自我，写出自信。