教给学生阅读的方法，

导读课明确阅读目标，指导课给予方法指导，交流课 分享阅读感受和收获。

读前调动学生阅读兴趣，阅读评价要到位。

阅读是小学语文教学中非常重要的组成部分，能够让学生从文本中对各种信息进行分析，从而学生的理解能力。如果阅读教学能够一定的时间中取得良好的效果，就能够提高语文教学的时效性。教师应结合语文学科的特点和学生的吸收能力，合理设计教学内容，使用有效的教学方法，使语文阅读教学能够发挥出更好地效果，并实现学生语文综合能力的发展。