多读书，培养良好的阅读习惯，语文学习归根到底靠的是阅读。低年级可以重视阅读习惯的培养，撒好阅读的种子。

从学生的学习兴趣出发，多设计一些实践性活动，让学生在动手的过程中，提高学习能力。

备课时要深挖教材，上课时要讲求效率，下课时要丰富实践。

第一，抓住课堂40分钟，带学生完成有效的课堂练习，并当堂反馈，以便学生及时掌握：第二，课后可根据课文内容布置一些创意性作业，比如，学完生字后，可让学生回家制作识字卡，然后跟家长互动用游戏的方式巩固对生字的认识；学完故事类课文后，可让学生回家后把课文中的故事讲给家长听等等。

可以创造性地布置作业，阅读、生活中识记生字等能够激发学生语文学习兴趣的作业都可以尝试。