优化学习前测的内容，小组测评：快，准或入门测。

优化前测内容，使其不重复、不累赘。

可以将课后习题及课下需要完成的学习习题，比如《学习与巩固》，将他们整合为课前预习资料，带着脑子进课堂，效果更好，另外课堂上语文完成了课下的作业，进而也适当的解决了作业负担。

减少前置性学习的内容

优化前测内容，做到精化、细化。

利用合作学习，同桌互助检测，小组长汇总，口头汇报老师。