处处留心皆学问

长葛市增福镇段庄小学  岳娇

      这学期，我有幸成为侯瑞平名班主任工作室的成员。开学初，工作室给我们每人购买了一本田冰冰老师的书——《轻轻松松当好班主任》。

      新书到手，我的心中荡漾起感动和喜悦，在这个从事教育工作一点也不轻松的大环境下，作者居然可以轻轻松松地当好班主任，她有什么法宝和奥秘？带着这样的疑问，我透过文字，看到了一个可爱、可敬的坚守班主任岗位，执着于研究的青年教师形象，虽然书名中体验“轻轻松松”一词，但实际上所写的是她付出了很多努力，用无数心血和智慧才换来的宝贵经验。

     自参教15年来，我担任了15年的班主任。在这15年的班主任生活中，我迷茫过、失望过、感动过、兴奋过。在这有喜有忧的日子里，我变得日趋成熟，班级工作开展得也越来越井然有序，得心应手。特别是当我看了田冰冰老师《轻轻松松当好班主任》一书，给我的感触更深，很多疑虑得到很大的化解，懂得很多为师的真谛。

     1.用爱对待每一位学生。

    小学班主任面对的是一群自理能力不强、活泼开朗的孩子，众所周知，处于小学阶段的学生，自主学习能力差，还没有良好的生活习惯。这时，作为班主任的我们就应该严格要求学生的一言一行，努力引导并培养他们养成良好的学习习惯和生活习惯，教育他们判断是非，与人合作，共同进步的基本能力。然而一味的严格要求，会让学生对班主任产生畏惧的心理。作为班主任的我们更应该用爱心对待每一个学生，弯下腰，耐下心来倾听孩子的苦恼、困惑，并给予积极向上的引导。当孩子有困难时，我们要给予力所能及地帮助。严和爱互相配合，相互渗透，做一个有责任心、让学生信任，并可以倾诉的班主任。

    班主任除了要全面关心每一个学生外，还要对那些顽劣学生更细心的扶持，要发现他们的长处，正面引导，使之克服缺点，不断进步。对于顽皮学生，我尽量采取冷处理法，尽量少去拨动他们那根调皮的神经，更不采取磨的办法。老师只能从正面把他们从顽皮引入到可爱的轨迹上来。顽皮的学生由于父母对他们娇生惯养，到了学校还是恶习不改，上课不听讲，下课就打闹，在他身上确实难找出优点来。但是他们身上总会有闪光点，我只要能发现一丁点儿有点就及时表扬，并鼓励他克服缺点，努力做个可爱的好学生。

    2.家校合作，共育成长。

孩子的进步，集体的成长，离不开教师，也离不开家长。为了更好地全面了解学生情况，通过多种形式与家长建立密切联系，进行友好交往。田冰冰老师在周末主题实践活动中，每周一封家书，促进了家长和孩子间真诚的对话。每个家庭都有着不可忽视的教育力量，在家校沟通的过程中，如果你发现了家庭教育的亮点，应该多多发扬推广。用心交流，用爱互动，开学前，田冰冰老师向全体家长发出号召，希望他们能够用一封家书的形式，在开学前为每个孩子助力。很多家长都是第一次用这样的方式帮助孩子开启新学期。不少人思绪万千，仿佛有写不完的话，有的家长一封信写上一两个钟头，有的家长写着写着眼睛就湿润了。鸿雁传书这样一个传统的充满中国味道的表达爱的方式，在被恰当地引入班集体活动后，如老树生新芽，焕发出了蓬勃的生命力。

      3.加强班级管理

     注重学生能力的培养和锻炼，管理班级的目标就是要实现全员管理。这一目标的实践相当难，要让每个学生学会并主动去管理班级是一个很艰难的过程。首先我们至少可以让学生认识到，在这个班级中，我是其中一员，我的一举一动都会影响班级的形象。从“我以班级为荣”上升为“班级以我为荣”，从而树立起责任心，从被动管理转为主动管理。以一部分人为突破口，以一部分人的管理行为影响另一部分人，从而有序的带动整个班级运转。

      有人说：“要给人以阳光，你心中必须拥有太阳。”班主任是教育者、领路人，只要我们的班主任心中拥有太阳，洞悉学生的心理，对学生晓之以理，动之以情，持之以恒；做到和风细雨，定然润物无声，班主任工作就会做得更好。当好班主任不是一朝一夕的事情，只有不断的学习研究与经验积累，才能在班主任的道路上不断趋向完美。