“游戏是由愉快原则促动的，它是满足的源泉。”

模拟真实情景，创设接近生活的真实语言环境。

结合生活实际。

针对课题，选择相关生活实际进行创设

多联系生活实际，贴近孩子生活

尽可能地创设孩子们日常生活中的所见所闻，在学习中生活，在生活中学习

贴近学生生活实际

创设真实的，接地气的情

创设情景教学有利于学生在接近真实的环境中学习语言，让学生能体会到语言的交际意义。

以一定的教学情境为切入点，使学生在一个真实或虚拟的情境中进行交际和交流,培养学生的开放性思维，更有利于学生形成能够用英语进行简单日常交流能力。