游戏将课堂变得生动

要确保设计的游戏具有明确的指向性。

英语教学课堂上，学生非常喜欢游戏，因为游戏是他们生活中的一个重要组成部分，也是他们最感兴趣的课堂活动之一。课堂教学游戏能给他们的英语学习带来快乐，可以使他们全身心地投入，从而提高了学习效率。

我国英语教育的广泛开展和新课程改革的不断深入需要英语教师更新英语教学方法。游戏教学是英语教学的重要手段，新课程标准提出教学中要使用能激励学生兴趣的教学方法。本文在大量阅读参考文献的基础上，总结出游戏教学的重要作用，给英语教学提供参考与指导作用。

一、提供参与活动的机会

教学案例1：游戏名称：单词接力赛。步骤：（1）将学生分为A、B两组，每组人数相等。（2）每组的第一个同学在黑板上写出一个单词。（3）本组的第二个同学以第一个单词末尾的字母开头，写出第二个单词，不能与写过单词重复。4.第二个同学写完后，第三个同学接着写，依次进行。5.看哪一组在规定的时间内写的单词多，拼写错误少，字迹公正为优秀者。分析：这个游戏的特点是在竞赛之前对于参加活动的学生没有进行任何划分或选择，而是全班每一位同学都要积极参与，如果有其中一位同学不愿参与，就会影响本组的成绩。这就使得学生为了集体的利益而充分发挥参与能力和合作能力，所以不会造成强者恒强，弱者恒弱，而是机会均等。

游戏是他们生活中的一个重要组成部分，也是他们最感兴趣的课堂活动之一。

主动的情感热烈投入、思维积极参与的、观察与行动相统一的、能满足学生个方面发展需要的整体的、多样的活动。

学生参与度高，激发学生学习兴趣。

引起学生兴趣，主动

活跃课堂，调动气氛

小学英语课堂特别需要游戏的运用，学生可以在玩中学。