在新课改不断深入进行的环境下，对各科进行教学改革提上日程。小学英语在教学中又出现了很多问题，急切需要一些对策进行改变。下面就现阶段小学英语教学中存在的一些问题和解决对策谈谈自己的想法。

一、现阶段小学英语教学存在的问题

（一）英语学习语言环境差

由于受传统的教学方式影响，在小学英语教学中往往都是采用传统的教学方式。教师在课上讲解课本知识，学生在课堂上听讲，课程讲完之后，一般作业也很少，下课之后基本告别了英语学习。在我们生活的这个环境下，基本接触不到英语对话和学习的环境。英语又作为一门新语言和新课程，学生自身认知和学习能力不强，家长对它的认知程度又不够。除了在课堂上的基本英语环境学习之外，学生基本不会接触到英语环境的学习。英语学习时间都不能保证，更别提良好的语言环境。

（二）英语教师教学经验不足

在所有课程中，教师的作用不言而喻，对教学具有重要的影响，学生学习的好坏很大程度上取决于教师水平。而小学英语作为一门全新的语言课程，教师作用更为重要。现在小学教师包括英语教师在内，都是一些很年轻的教师，理论知识基本可以，但是缺乏教学经验。诚然，在教育活动中，所考验的不仅仅是教师的专业水平素养，还有诸如对学生的管理、对学生的心理辅导教育、对学生的关心爱护等诸多内容。教师的专业素养固然重要，但是要在具备专业素养之外，向外拓展，学习其他方面的知识，更好的服务于教学工作。

个人觉得应多创设情境，在情境中提问。

英语教学存在很多问题，主要就是因为课时少，生活中缺少语境，学生不重视，很多学生跟不上老师的节奏，消磨了积极性。

针对生活实际设立相关问题

jutiwenti

提问由浅入深，text to text, text to self, text to world.

教师可借助科学的评价手段，实现对课堂的有效调控

向外拓展，学习其他方面的知识，更好的服务于教学工作。

从学生兴趣出发

努力提高课堂效率。