一、听数字找朋友

 

游戏目的:能熟练地反映数字

 

游戏玩法:教师说数字，学生自行找朋友。

 

T: Two!

 

然后两名学生快速地抱在一起。

 

二、巧猜数字

 

游戏目的:巩固数字的读音。

 

游戏玩法:教师说首字母，学生猜数字。

 

T: Now, let's play a game. Please guess, what's the

 

number on the card? If you're right, I will give you the card.

 

I will say the first letter of the word.

 

T: “T”.

 

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S1: Two!

 

T: No, try again, please.

 

S2: Three!

 

T: Yes, you're right! Here you are!

 

教师将卡片奖励给这位学生，然后带领大家一起读。以此方式将十个数字猜出，巩固数字单词的认读。

 

三、传球数数

 

游戏目的:学习数字1,10的英文表达。(或其它数字)

 

道具:一只皮球

 

游戏方法:

 

1. 让学生站或坐成一圈。

 

2. 由拿球的人开始向任意一个学生传球，球出手后说出一个数字。

 

3. 接球的同学必须说出传球者所说的的数字的上一个或下一个数字。

 

4. 说对了继续游戏;说错了，罚唱一首英文歌或韵句。然后开始新一轮游戏。

 

四、猜人数

 

游戏目的:熟悉数字1,10的英文表达

 

游戏方法:

 

1.选出一位同学站在前面，背对其余站成一排的同学。

 

2.老师暗示后排的其中几位同学，并给他们制订问候语。

 

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3. 接到暗示的同学一起向前面的那位同学问候。对话结束后，后排的同学一起向前面 那位同学提问:How many?

 

4. 前面的那位同学根据他听到的声音，判断刚才有几位同学和他打招呼，并说出英文数字。判断正确得一枚贴纸或其他奖励。判断失误继续猜，知道猜对为止。

 

5.可以让同学们自愿上来做，也可轮流做。

 

五、找单词，看谁快

 

游戏目的:对数字1,10单词的认读

 

游戏方法:

 

1、 教师将数字的单词卡片贴在黑板上

 

2、 挑选十名同学到前面来，老师说单词，学生找，看谁最快找到

 

3、 然后再按照从小到大或者从大到小的顺序排排队。

 

六、猜数字

 

游戏目的:熟悉数字1,10的英文表达

 

游戏方法:

 

1、 教师提前在书包内放入书(或者其他文具)1,10本

 

2、 让学生猜猜书包中有几本书

 

七、看数字，找规律

 

游戏目的:对数字1,10单词的认读

 

游戏方法:

 

1、出示数字one,three,five,?.

 

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2、让学生猜下一个数字会是什么?

 

在教学中，我们不能只为了让学生放松玩乐才安排游戏，归根结底，任何游戏必须

 

服务于课堂教学的教学目标，有利于教学任务的完成，帮助学生巩固所学的知识，并使教学活动变得生动有趣，引人入胜。教师应根据不同的教学内容，有针对性地设计教学游戏。在游戏规则上也要体现对教学内容的操练，使游戏为语言知识的学习与运用服务。切不可为了游戏而游戏，否则就失去了游戏教学的意义