如何进行有效的课堂评价
教师的评价要准确得体，也要捕捉亮点，学会赏识学生。
适度有效的表扬，委婉含蓄的批评，以及多元互动的评价机制的构建。
是否“有效”看学生，能否“有效”在教师。真实的课堂是基础，是过程；有效的评价是目的，是结果。这样的评价，才会促使教师不仅有先进的理念，更有先进的行动。
学习了。
学生自评、组长总评、组内学生互评、组间互评、教师抽评，教师的语言或奖品的鼓励性评价等多种形式相结合
通过开展形式多样的评价，让学生获得成功的喜悦。
课堂评价多元化
多种评价方式相结合
