忙碌的工作中，2021年已接近尾声，回顾这本学期在“栗会萍名班主任工作室”的工作和学习生活，我深深感受到这个集体给我带来的欢乐与收获。也许这一年来我并没有值得炫耀的工作成绩，但在工作室栗会萍老师及其他成员的带动，感染和帮助下，我认真的投入工作室的工作，并积极主动参加了名班主任工作室的每一次活动，收获颇多，开阔了视野，知识不断更新，育人能力也得到了提高。成员们好学上进、乐于创新、勇于开拓的精神给予我很大的动力，深深感受到成长是一个过程，也是一份快乐。一年来我收获了很多，同时也看到了自身的不足，现将近一年来的工作、学习总结如下:

一、理论学习，增进思想素质

参加工作室后，我时刻以名班主任工作室成员的职责严格要求自己，思想上要求上进，业务上刻苦钻研，时时以身作则，处处为人师表。努力工作，勤奋学习，一步一步落实每一个达成目标。同时我积极参加工作室各类活动，提高自己各方面的能力。认真的阅读教育专著，寻求理论支撑，不断丰富自己的专业知识。积极参加学校组织的各项政治学习，严守工作纪律，树立良好的师德形象。认真履行教师职业道德规范，注重自己的师德形象，以身作则，为人师表，教书育人，循循善诱。

二、名师引领，提升育人能力

参加工作室以后，我得到了更多的学习的机会。作为工作室的一员，虽然教学工作繁忙，但是工作室的活动都积极参加。在工作室组织一次次的学习交流、一次次的思想碰撞自己的理论功底在逐步提高这里团结互助、充满学术氛围，工作室的成员各有特色，每一次的活动，我们人人都畅所欲言，真心分享班主任工作中的得失、交流工作心得，每次活动结束，大家都受益匪浅。

三、理论积淀，提高班主任管理素养

栗会萍老师经常鼓励我们，要用心做班主任，做一个有爱心和用心人。她鼓励我们多学习，她还给我们推荐了很多杂志、书籍供我们学习、研究。我有计划地认真学习新的教育理念，提高自身素质，充实自己，并努力做到与教学实践相结合。

为了展示工作室的工作和成员们的学习收获情况。工作室还创建了自己的工作室美篇和和工作室简报。在我们工作室美篇和工作室简报上，我们把工作室每个成员的优秀教育个案、特色主题班会、班主任心得、论文等等全都利用这两个平台展示出来，可谓百花齐放，各有千秋。这些都是我们成员的学习成果，是我们“学习一-实践--反思--再学习”的过程。同时名班主任工作室，还为我的专业成长提供了很好的学习机会，并为我搭建了展示自我、体现自身价值的舞台。通过学习我深深体会到“学然后知不足”，通过反思，我发现想要成为一名专业化的研究型班主任教师还有很多路要走。

四、反思总结，摸索中成长

回头看这一年来的工作和学习，我们在栗会萍老师的领导下以及工作室成员的相互影响下，个人也有了一定的进步，也快速成长起来。但是也存在着不足。在科研方面，自己努力的程度还远远不够，离工作室的要求还有一定的距离……我将会在今后的工作中，继续发扬自己的优势，努力改正自己的不足，以更高的标准来严格要求自己，力争使自己在班主任管理、教育、科研上，都取得更大的进步，无愧于名班主任工作室的称号。