一、设立合理的目标，制定适度的规范。

目标的制定让学生们一颗颗心聚在一起，大家想集体所想，急集体所急，激励学生团结奋斗，不断进取。

在班级管理中，一个好的班级规章制度，可以帮助学生形成规则意识、公平意识、平等意识。

二、真心对待每一个学生。

三、参与管理中增强责任感。

四、建立强有力的班委班子。

班级体是由若干个年龄和学龄相当、学习程度相似的学生有机组合成的整体。一个健全的班级体应该具有：共同的奋斗目标、良好的班风和严格的纪律。班主任是班集体的建设者、组织者、领导者。一个优秀的班级体是班主任和全体师生共同建设的结晶。但同时，当班主任除了上课，还要面对很多的事情，收这样费用，填那样表册，处理孩子们的纠纷和问题……反正有做不完的事。这就需要培养一支素质高、能力强、过硬的班部队伍，协助班主任开展班级工作。培养一批积极向上、以身作则、又能为集体热心做事的小干部，对班集体的更好形成起着相当大的作用

一、留心观察，发现人才。

二、分期培养，树立威信。

三、放手大胆，培训严格。

一个成功的班集体,除了要有一名优秀的班主任外,还必须有一支能干的班干队伍。班委成员在同学中威信的高低,能力的高低,工作方法的对错,都会直接影响班级的凝聚力。所以,在班干部的选举前应该通过各种途径深入细致了解每个学生,初步掌握哪些学生学习比较好,哪些学生工作能力较强,哪些学生比较活泼,哪些学生比较腼腆,甚至有哪个学生在同学中享有较高的威信,具有一呼百应的本领？至于其它方面可以在以后的工作中，在老师的指导下，进一步磨炼和提高。如果发现条件具备的可能人选则其将作为班干部的核心人选;然后召开班会,让全体学生从中选拔出学习好,思想好,有责任心,有奉献精神的同学组成班干部队伍。通过这样选出的班委会,必然会增强班级的凝聚力。

发现人才，给他们机会

班主任工作任重而道远。

一、留心观察,发现人才。

二、分期培养，树立威信。

三、放手大胆，培训严格。

	

一、留心观察，发现人才。
二、分期培养，树立威信。
三、放手大胆，培训严格。