我们可以告诉孩子们：写字就像搭积木，所以要重视间架结构；写字又像拼装，得注意笔顺；写字更像化妆，要有审美。

通过对比，让孩子们自己评判同一个字，不同学生写出的效果谁的更好？好在哪里？自己应该怎样写？

加强专注力的培养，从字的结构入手

在课堂上引导孩子认识生字，理解生字，喜爱学习生字，注意培养孩子的写字习惯。

引导学生注意观察字体结构