结合教学内容涉及的核心要素去关注。

学习内容知识的本质，学情情况

学情和学科本质是首要，接着应该是针对课程内容的各种素养吧！

 依据内容，依托方法，依靠学情。

教学目标，核心素养，学情

针对本节课的内容，结合学生的学请来设计

结合所授内容，依据学情，以课标为支撑来设计

需要依据教学内容及学生发展需求来制定需要关注的核心素养。