请大家支招
在组间交流后,学生可按既定评价标准对他组同学的结论进行赏识与客观公正的评价。
评价的对象可以是自评、他评、互评。
小组合作的评价要把学习过程与学习结果结合起来,侧重于对过程的评价。
小组合作的评价要让小组集体的评价与小组成员的评价相结合,侧重于小组集体的评价。
创设自主合作的教学氛围
建立协同共事的团体
设计恰当的问题
选择的问题要有价值
建立科学的评价机制
在每次小组活动之前,教师要明确提出本次活动的内容和目标,完成任务的方法等,让学生知道小组合作要求任务之后,小组长进行合理分工,组织组员有序地开展讨论、交流,动手操作,探究活动