充分了解学情，准确把握知识之间的纵横联系是前提。

学情最重要

zhishi

对学习资料、学习者的认真研读是前提。

1.关注学生起点。2.关注数学本质。

研读教材，读懂学情

自身要对所学知识有一个清晰地脉络，然后在研读教材和学生。

备教材、备学生。

读学生，读教材

深度研读教材，做好单元的整体设计，了解学生的学情。