多锻炼     促成长

2018年6月20日，对我来说，是个难忘的日子，是个值得纪念一下的日子。今天是“教育名家吴正宪工作室”第二次自主研修活动，要在我们基地校举办，我是本次活动的主持人，所以，一早五点钟就起床了，心中有事儿啊，起来再熟悉熟悉主持词。说实话，心里没底儿，毕竟是第一次作为主持人的身份出现。从早上起床就一直处于紧张状态，慌慌张张的来学校了。

8点20分，活动按照我们预期的时间安排开始，会场渐渐安静下来，张老师朝我点了点头的那一刻，我是可以听见自己心跳的，突然更紧张了，右手拿话筒，觉得话筒特别沉；左手拿着主持词，却不由自主的微微抖动，不听使唤了；当嘴巴张开的瞬间，我突然感觉熟记的词竟然忘了，干脆拿稿上吧。就这样，时不时瞟一眼手中的词，开场白就顺了下来，虽然会有说错，但终究还是顺下来了。

休息间隙，我在思考一个问题，曾经参加过省优，面对过近千人，而今天为什么面对一百多人的会场我会这么紧张呢？很快我就有了答案，好几年了，再没有讲过大课，再也没有打磨精品课，再也没有登过台子，缺少了锻炼，自然就慌，此刻，我特别坚信一句话：胆子是练出来的！！！这让我想到了前几日到北京海淀区五一小学，参加全国小学数学特级教师工作研讨会暨“回首 我们的十年”吴正宪小学数学教师工作站成立十周年总结会，会上吴老师团队成员张永老师的分享令我记忆犹新，他是太师屯的一名老师，从三个词“听话”“对话”“讲话”为我们讲述他的经历：十年前，是一名年轻的老师，又来自于农村，参加市里的集体教研活动，从来都是自己坐在一个安静的角落，听专家讲，有点自己的想法，也不敢说，担心自己说错了。加入到吴老师这个大团队后，这十年为了帮他树立自信，团队给他了许多锻炼的机会，比如团队第一次的个人规划会交给他主持，刚开始他怕自己做不好，但吴老师、队员们给他了莫大的鼓励，为了把这个任务做好，他学习了72位老师的规划，从中学习他人的优势，发现自己的不足，有了这些，对自己也是一个激励，从此，他又拥有了n个第一次，第一次参与了课后访谈，第一次与专家面对面分享自己对数学教育的思考，从“听话”向“对话”转变着，如今张老师代表众多的队员，走到了北京总站的总结会上，面对国家级的专家们，面对来自全国各地的老师们，他勇敢的分享着他的经历，一次又一次挑战自己，“讲话”对于他来说，已经不再是困难的事情。

听听人家的经历，对照自己，我觉得有很多时候，我还是没有勇气，还是处于“听话”的一个状态，每一次的学习，一提到大家各自说说自己的想法，说实话，我都蒙，我能通过写来表达内心的真实情感，但如果让我直接交流，我内心还是挺害怕的。有的时候内心处于纠结状态，说还是不说，摇摆不定，最后干脆听别人说，这就是张永老师所说的“听话”。就像这次北京学习的路上，张红娜老师和查校长一直在商量策划回许昌之后的这次620活动，其中有课例展示，有课后访谈，课中观察，和活动的主持人，张老师说过，每位成员都要在这样的大场合锻炼自己，她要求我们自告奋勇，自己选择任务，主动承担挑战性任务，刚开始说到“谁来做本次活动的主持”时，我的内心是忐忑的，我的眼神也不敢看着张老师，其实我也想到了，早晚都要主持，干脆就这次吧，可答应一句似乎就那么困难，还是不敢张开嘴去接受此次任务，犹豫再三。张老师和查校长似乎看出了我的犹豫，就说“杨蕾，就你吧，要多锻炼自己，你可以的！”“都参加过省优，还怕什么？”听了她们的一席话，我深深的吐了一口气，坚定了我来主持的信念。是呀，北京的张永老师的经历我也学习了，如今人家为什么能够在专家面前那么淡定，有自信，其实还是源于自己的内心，这道坎儿一定要过去。调整心态，给自己鼓劲，给自己信心。

就这样，根据本次活动的主题，我开始写主持串词，制作活动PPT。就这样，在活动中我渐渐找到了当主持人的感觉，拿着话筒的手也不再颤抖了，甚至觉得站在台上，听着自己还算脆亮的声音，似乎有那么些许的陶醉了。就这样，我顺利完成了今天的主持任务。其实每个人都有潜能，如果被激发，会超出预想的效果，更重要的是被激发的潜能带给我们的是自信的力量，是愉悦是满足。平台是他人搭建的，机会是自己争取的，勇气也是自己给的，我们要给自己多说多练多露脸的机会，这一步不迈出去，永远不可能大步朝前走，只有多锻炼，才能破茧成蝶，完美蜕变。

今天的活动虽然结束了，但带给我的触动还是挺大，有感于张红娜老师的总结讲话，她谈到：吴正宪老师工作总站成立十年，十年的探索，十年的坚守，十年的不懈努力，只为做一件事“数学教育，就是以儿童的全面发展为目的，满足儿童的发展需求，遵循儿童的发展规律，为儿童创设‘好吃又有营养’的数学课”。我们呢，今后的努力方向将是：一张蓝图绘到底，一生只做一件事，就是做好研究儿童数学教育的事，做一名简简单单的小学数学老师，做厚重教师，努力打造一节节厚重课堂。