走进名师  结伴同行

               ——加入教育名家吴正宪工作室有感

       2018年4月16日，我接到一个电话，“是任爱芳老师吗？我是实验小学査卓珩老师，你申报的‘吴正宪名师工作室’初步通过，4月18日下午2:00请到实验小学开预备会。”“哦，好的，好的，谢谢査老师！”挂了电话，我不由自主地大声喊道“耶！”随即原地转了好几圈，这是我极度兴奋时惯有的动作。自从3月下旬递交了申报表后，我没有一天不在盼望这一刻的到来！

       4月18日这天，我提前一个小时来到实验小学。以前都是匆匆来，匆匆走，一想到以后要经常来这里参加活动，眼前的一切顿时亲切起来：学生安静有序的进学校，礼貌的向我问好，楼梯间各种文件悬挂整齐，果树枝头挂满了刚成形的果子…就是在这一天，我领略了实验小学的精神。

      张老师说，工作室的成立，得到了杜校长的大力支持，室内设计小到窗帘都亲自把关。工作室的几位老师更是在短短的几天内日夜加班，设计了图标并赋予深刻的含义，装裱了很有创意的毕达哥拉斯树和潘洛斯阶梯以及吴老师的经典语录，录制了和吴老师结缘的纪录片，安排了26日工作室启动仪式那一天无缝对接的活动，热情大，效率高！当张老师布置谁来收作业，谁来管理图书，谁来打扫卫生，谁来研修沙龙对吴老师说等任务时，实验小学的老师争先恐后的说：“我来，我来…”真是能吃苦，肯付出，“三高精神”得到了淋漓尽致的体现！当时都令各县区的我们几个感动不已，瞬间明白了实验小学领航许昌教育的原因。跟着这一群人走，想不进步都难！

      特别是4月26日，工作室启动仪式这一天，吴正宪老师亲临现场，开班第一课“做一名好老师路在何方”，更是让我心灵再次得到洗礼！吴老师说，我经常问自己：怎样创造孩子们喜欢的数学课堂教学？怎样促进学生有效和谐发展？怎样在教学生涯中获得教师职业生命的幸福感？是啊，有问题才会思考，有思考才会想办法，有办法才会解决问题。就这样在一个一个的轮回中，逐步创新，逐步提高，做出了一堂堂好吃又有营养的数学大餐。吴老师还说，教书必须育人，世界上没有“无教育的教学”，教师要德艺双馨，德为先，艺不可缺，做到“人课合一”！句句说到每位教师的心窝里，这等专业敬业令在场的老师们几度落泪。

      研修沙龙上几位老师表达了对吴老师的尊敬和热爱。樊沛锋老师说，一家三口都看吴老师的教学视频，吴老师的课像块磁铁紧紧的吸引着孩子们，她的课充满了童趣，充满了人情味，带给学生的是自信、智慧、力量！难怪孩子拉着吴老师的衣襟说：“老师，我想让您做我妈妈！”樊老师哽咽了，与会领导和老师们眼眶又湿润了。胡晓瑞老师说，她读了很多本吴老师的书，吴老师在书中写到：与其说我在付出、奉献，不如说我在收获。我收获了孩子们的真诚和渴望，收获了老师的热情和期盼，收获了社会的认可和尊重，收获了自身的成长和快乐…吴老师以文字为载体，以爱为名，传递给我们所有走在教育之路上的追梦人。

      ……

      试想一下，吴老师从教四十余年，除了做教研，从未离开教学一线，一整天的报告，不带任何笔稿，看不出一丝丝疲惫，是什么支撑着这样一位老人？“是爱啊，是对学生的热爱，是对全国教育事业的热爱啊！”作为我们，还有什么理由不努力呢？

      回到学校，我把工作室的标语打印出来，粘贴在我面前，我要朝着所指引的方向前进！

      首先我上课态度发生了转变 ，不再害怕学生出乱总是板着脸，和蔼多了，鼓励多了，让学生上台演示、展示、讲解多了，学生居然也走到讲台对我说：“老师，下一节还上数学吧！”

      下课后不再和同事闲聊了，我借阅了吴老师的书籍，要求自己每天必读，并写读书笔记和读后感。吴老师，张老师和实验小学的老师们对课标要求了如指掌，我却没有认认真真的去钻研过。上次许昌市中小学教师专业知识考试，我虽说得了建安区第二名，但我清楚的知道是教材教法部分扣了分，所以我规定自己每天至少弄懂两页课标。晚上临睡前不看电视剧了，改为观看教学视频了。

      上周日建安区师训股邀请上海教育专家高纪良教授作报告，我听的非常认真，做了详细记录，把来不及的地方拍照下来，中午补录。下午安排的是中学老师学习，当我得知内容和上午不一样时，我自己带了一个凳子悄悄坐在一旁听。家门口的报告，我不能错失良机！用心的去听，去领会，去实践，让人受益匪浅。

      今天下午家长会上，没有了以往的不满和责备，我倒是像做错事的孩子一样，检讨了自己在课堂上的不足，比如课堂上老师讲的多，给学生思考余地少，有时脾气急躁等，然后推心置腹的和家长沟通孩子的教育问题，努力做一名传授知识、启迪智慧、完善人格三者有机结合起来的智慧型教师，赢得了家长朋友热烈的掌声！

      我是幸运的，特别是当我得知目前各县区只允许一人成为教育名家吴正宪工作室的核心成员时，我深深的感到肩上责任重大！我定会不辜负大家的重托，把学到的知识带回来，采用1+5+n的方式，辐射更多的人！一朵花打扮不出美丽的春天，要想走的快，一个人走，要想走的远，一群人走！尽管他们已经在一定的高度，而我算是刚刚起步，不过没关系，我会奋力奔跑，缩短差距，然后并肩前行。我眼前浮现出这样的画面：大家呈扇形往前奔跑…何等壮观！