提高学生计算的兴趣,有着良好的计算习惯,这不是一朝一夕能办到的,关键在平时的教学中教师的鼓励,训练和培养。小学生计算能力的提高,是一个日积月累的过程,只有师生共同努力才能达到目的。
必要的练习少不了
每天坚持练,定期进行口算比赛,不光是比速度,更重要的是质量
加强计算练习,每天jian chg
加强lian xi
坚持每天20道题,记录时间和正确率,每个月进行一次总结与反思,查找错误题型与出错原因
明白算理,并利用学具来理解算理,在理解算理的基础上加强联系。
学生做计算题的速度及正确率与每个学生自身的口算能力有着密不可分的联系。因此,在我的数学课堂教学中,我每天利用课堂三分钟时间训练学生的口算能力,每天十道口算题,这些口算题我经常以卡片、听算、做口算练习册等形式出示,然后任意抽一组学生,以开火车的形式进行口答,然后由我计时,看该组学生答完十道题一共用了多少时间。一个星期进行一次评比,看哪组学生答对的人数最多,并且答十道题用的时间最少,哪组就为本星期的口算优胜组,并给予优胜组奖励。这样以竞赛的形式进行口算训练,学生们的积极性相当高,口算的兴趣非常高,口算能力也得到了一定的提升,效果非常好。
计算能力的培养离不开学生多做,多练。每天坚持练习30道口算,掌握计算技巧。
学生要弄清算理,每天坚持练习,针对经常出错的类型进行专项巩固。
1、培养学生计算的兴趣
2、重视口算训练
3、加强估算训练