1.经常练习还是出错，说明知识点没有理解。教师要加强素质的提高，使学生准确把握知识点。2.学生马虎大意出错，要加强学生学习习惯的培养。

个别学生不讲究质量，在校作业质量较高，家庭作业存在缺单位少答语，不按照规定格式写，字迹潦草等现象。

在数学作业中学生经常计算出现错误，有部分学生是马虎，也有部分学生算理不清，该熟练的没有掌握。我认为首先加强算理的教学，其次多练习，加强学习习惯的培养，让学生熟练掌握。

1、知识未掌握，不会做。

2、审题不清，理解错误。

3、字迹潦草，做题不规范。

4、态度不端正。

1.不能认真审题，理解题意。

2.做题粗心出错。

3.学习习惯差

1.态度不端正，敷衍作业

2.审题不认真，

3.知识点应用不够灵活，

4.计算经常出现错误，书写潦草

1、题意理解有误，不充分。

2、容易出现丢数和抄错数的错误。

3、卷面不够干净整洁。

1.态度不够认真，敷衍了事

2.题意理解不透彻

3.计算的错误率高

读题不认真，思想不端正，

大多数孩子积极主动性不够，只求马上完成，不追求质量。