引出课题是关键，教师一定要读懂教材，设计新颖的引课环节。

课堂游戏

创设和生活有关的情境吸引注意力

课前做好学情调查，根据学生实际情况设计教学环节，更要把生活融入到课堂中，设计合理的游戏吸引学生的注意力提高课堂参与度。

利用丰富多彩的教学活动来吸引学生的注意力：小学生容易产生“喜新厌旧”的情绪。同样一种活动，刚开始他们感到新鲜兴奋，多次用学生就失去了兴趣。我们应该利用小学生好动的特点，在课上，结合动作和图画表达意思，引起学生的兴趣，吸引小学生的注意力。这些动作和图画既要符合小学生的特点，又要符合教学的内容。有时让学生来创造一些动作，他们很喜欢。但同样也不能经常使用，否则就失去了新鲜感。现在的学生知识面相当广泛，适当的补充一些课外知识也可以吸引他们的注意力。